七年级下数学科教学计划（湘教版）
一宗旨：以“三个面向”和“****”以及“科学发展观”的重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针、政策，以教育均衡发展，提高全体国民素质为宗旨，“使人人学有价值的数学”；“人人都获得必需的数学”；“不同的人在数学上得到不同的发展”；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步加强对“问题**式学习方法与策略”的研究，强调课程要促进每个学生的身心发展，培养学生的良好品德。
二、现状分析。
这两个班目前在数学学习方面的情况是：学生的学习积极性存在两极状况，一部分热爱学习的同学表现主动优秀，而另一部分恰好与之相反，主要表现是课堂活跃有余，课后落实不足，对问题没有能够及时进行反思，督促不够，导至学生的学习差异越来越明显，这与“问题**式学习方法”的推导相违背，学生参与**的方式还存在很多不足，有的同学甚至根本不知道怎样去**，反而不伦不类，影响学习成绩的提高，由此可以看出，教学上依然存在重优轻劣的现象，对基础题讲述得不太好，没有能满足全体学生的需要，无形之中加大了训练的难度，让部分学生没有能掌握学习方法。当然，学生原来的基础薄弱也是一个主要因素。
三、方法、措施。
1、强化课前预演，争取在上新课之前让学生先做一做学案，并针对学案练习过程**现的问题进行备课，做到有的放矢，确保每一个知识点过关。
2、加大对“问题**式学习方法”的研究，落实问题研究的每一个环节，做到一日一检查，促进学生均衡发展，全面提高。
3、做到课后辅导与教学同步，保证学生熟练掌握知识。
4、认真组织单元测验和综合知识考评，合理设计题型，保证学生学有所获。
四、目标。1、体现义务教育阶段的普及性，基础性和发展性，争取数学科的及格率达80%左右，优秀率达30%以上。
2、促进学生主动学习，以学生发展为本，让学生亲历教与学的全过程，进行探索与发现，用自身的体验获取知识与技能。
3、发展我国数学教育的优良传统，实现基础性与现代性的统一，积极培养学生的创新精神和实践能力。
4、适应现代信息社会的发展要求，通过恰当引入信息技术帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
五、课时安排。
第一章、一元一次不等式组10课时。
第二章、二元一次方程组14课时。
第三章、平面上直线的位置关系和度量关系 18课时。
第四章、多项式的运算16课时。
第五章、轴对称图形16课时。
第六章、数据的分析与比较10课时。
二o一o年二月二十八日。
2019数学科教学计划
普洒完小2011学年上学期数学教学计划。教师 彭琴。一 班情分析 本班有学生42人，其中女生21人，男生21人 分别来自普洒 小村 法乌 干龙潭 长梁孜 戈瓦六个村委会。从五年级的成绩来看，我班共有优生6名，中等生20名，后进生16名。成绩高低起伏，基础参差不齐，而且计算水平差异很大，阅读能力偏低，...
数学七年级上册学科教学计划
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。七年级学生由小学阶段升入初中阶段，学习方式和学习的要求都发生了质的变化。小学阶段注重学生数感和数的运算能力的培养，初中阶段除了上述要求外，将对学生的数感 符号感和空间观念等方面提高要求。同时，初中阶段注重学生自主学习能力的形成，注重学生合作 创新能力的培养与形...
郭城二小数学科教学计划
2011 2012学年度第二学期 一 备课。一 集体备课 1 知识体系 每个年级分知识体系进行集体备课，如一年级数与代数，二年级空间与图形，三年级统计与概率，四年级实践与运用，五年级整理与复习，然后再进行集体交流，增强教师整体把握小学阶段知识体系的能力。2 学科教材分析 对所任年级学科的知识体系，以...