英语同步作文写作教学设计。
博白县双凤镇初级中学莫建英。
教学目标要求
1．能够根据提供的信息话题进行写作练习。
2．能够使用所学的目标句型和基本知识完成某人的外貌特征写作练习。
3．能够在老师的指导下通过抓关键词完成外貌特征写作练习。
二、教学重难点。
1. 教学重点：
掌握单词，熟练掌握描述人的外貌特征的句型。
2. 教学难点：
运用掌握描述人的形象的外貌特征句型进行写作。
教学过程 **展现。
二、点评。1.询问人物外貌时，我们常用“what + do / does + 主语 ＋ look like?
”这一句型。其中，助动词用do还是does取决于主语人称和数的变化：当主语是第三人称单数或单数名词时，用does；当主语是其他人称或复数名词时，用do。
我们可以用“what+be +主语＋like?”这一句型来询问某人的品质、个性等。
2.描述人物形象的表达方式。
描述身高、体重等整体特征时用be动词。如：
our teacher is of medium height.
我们体育老师中等身高。
she’s of medium build. 她中等身材。
i am a little he**y. 我有点儿胖。
发型、面部特征方面：
jack has curly hair. 杰克留有卷发。
my uncle has a big nose and two small eyes.
三、写作指导。
四、学生自由写作。
初中英语人教版七年级下册“therebe句型”
there be句型 材料。a 概念 there be句型表示 人或事物的存在 或 某地有某物 1.墙上有张地图。there is a map on the wall.2.盒子里有两个足球。there are two soccer ballsin the box.3.大树下有一些孩子。there a...
人教版初中英语七年级下册教案
unit 1 can you play the guitar?单元目标与要求。1 学会谈论能力。2 谈论喜好和意愿。3 询问别人在乐器方面所具备的才能。4 谈论某人在 方面所具备和不具备的才能。5 仿写招聘广告。language points 语言点 1 要求掌握以下句式。1 can he she ...
初中英语人教版七年级下册therebe
there be句型的用法 教学设计。达州市通川区金石镇中心学校李娇 教学目标 1 掌握therebe结构所表达的意义。2.正确使用there be句型。重点难点。therebe句型的用法。教学方法 讲授法 多 教学。教学过程。导入 there be 表达方式。二 there be句型的构成及用法。...