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1、从百草园到三味书屋。
一、积累运用1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtìkuī2、敛臃髓罕鼎沸箔。
3、同窗：同时在一个学校学习的人。确凿：
确实。方正：正派。
消释：溶解。4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、d6、示例：
三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。味道：
酸、甜。（二）p3那一片消失了的苇塘。
七年级语文配套练习册下答案
p22只管向前奔跑8 聘骋。9 不好。只管向前奔跑 既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，金牌 则没有这种效果。l0 三十二岁 不但 表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。弟一个蝉联 说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。l 1 他羡慕那些...
七年级语文下册配套练习册答案人教版
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人教版七年级上册语文配套练习册答案
第1课在山的那边一 1.2.略。3.将 发达 改为 发展 将 附和 改为 赞成 二 1.海 指的是理想的境界，山 指的是重重困难。隐含的道理是 理想的实现是要历尽千辛万苦的。2.这句话运用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想 幼稚可笑，表达我看不到海的失望 沮丧的心...