1、c 2、d 3、b 4、d 5、b 6、c
7、（1）猪八戒唐僧孙悟空。
2） 示例1：不屈不挠的反抗精神，如大闹天空；
示例2：或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三打白骨精。
结合相关情节说出一种精神，言之有理即可）
8、（1）要有选择性地读书；读书时可以作摘要或写读书笔记。（一点1分，言之有理即可）
2） 示例1：我认为传统阅读好。因为：
传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。 示例2：我认为网上阅读好。
因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。（言之有理即可）
3） 如：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）（只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可，学生自创的话语要凝练，不必写出作者）（2分）
9、（1）水何澹澹，山岛竦峙。
2）海日生残夜，江春入旧年。
3）夕阳西下， 断肠人在天涯。
4）思而不学则殆。
5）正是江南好风景。
6）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
10、排，在这里是排开、推开的意思（1分），形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势（1分），表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀（1分）。
11、表现了作者乐观豁达的心境（2分）。用了对比的手法（1分），即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比（1分）。
12、其一 / 犬坐于前。
13、（1）攻击 （2）挖洞 （3）大腿 （4）只是。
14、（1）骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
2）屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来**敌方。
15、狼的形象：贪婪、狡诈、**（任意答对两点即可得2分）；启示：人有狼没有的智慧、勇气和力量，对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
（2分）
16、含苞待放完全展开 （每空1分）
17、示例1：a句运用比喻、拟人的修辞手法，写出昙花刚刚开放时的可爱、娇嫩，表达了作者对昙花的喜爱之情。示例2：
b句运用比喻的修辞手法，写出昙花在盛放时的美丽，表达了作者对昙花的喜爱之情。（任选其中一句分析）
18、生命的价值不是用长短来衡量，只要能显现出自己最精彩的一面，打造属于自己的风景，人生也就因此而熠熠生辉。
19、生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
20、示例：梅花：高洁、坚强、不畏严寒菊花：高洁雅致、淡泊名利兰花：高洁坚贞、清新淡雅、高洁脱俗 （言之有理即可）
21、“彬”在这段时间请假回家是为了搀扶奶奶到阳台上晒晒太阳。
22、开始时有看法，后来看到真相后，对“彬”孝顺表示赞赏（敬佩）。
23、动作描写、语言描写。“附”“说”等词形象地表现了彬的周到、细心、懂事，表现了彬对奶奶的爱，突出了文章的中心。
24、孝顺，例：看到晴天着急回家，为让奶奶多晒一会太阳等。
细心，周到， 例：为奶奶铺被子，又慢慢地搀扶奶奶晒太阳，为奶奶掖被角等。
懂得感恩，例：准备为奶奶买能晒到太阳的房子，让奶奶安享晚年等。
任意答对两点，并结合文章内容分析即可得满分）
25、略。
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