七年级生物下册知识点总结 精减版

发布 2023-03-04 14:54:28 阅读 6499

第一章人的由来。

1、进化论的建立者是达尔文,提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2、森林古猿进化**类的主要证据是:化石。人类与其他动物最关键的区别是使用和制造工具。

3、男性***官是**,其功能是产生生殖细胞——精子和分泌雄性激素;女性***官是卵巢,其功能是产生生殖细胞——卵细胞和分泌雌性激素。

4、新生命的开端是:受精卵。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。

5、身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

6、男女孩进入青春期的主要标志是:(男)遗精和(女)月经。

7、计划生育的目标:控制人口数量和提高人口素质。计划生育是我国的一项基本国策。

8、计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口增长的关键;

优生有利于提高人口素质。

第二章人体的营养

1、食物中含有的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。第七类营养素是膳食纤维。

2、六类营养素中,糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命提供能量。

3、六类营养物质中,人体主要能源物质是糖类;备用能源物质是脂肪;同质量的能源物质,释放能量最多的是脂肪;为人体生长发育、组织更新提供原料的是蛋白质。

4、缺乏维生素a患夜盲症、缺乏维生素b1患神经炎、缺乏维生素c患坏血病、缺乏维生素d佝偻病、骨质疏松症。维生素c能够使高锰酸钾褪色,并且维生素c溶液越浓,用量就越少。

1、口腔只初步消化淀粉。

2、水、无机盐、维生素能溶于水,可直接被吸收不需要消化;淀粉在口腔开始消化,蛋白质在胃开始消化,脂肪从小肠开始消化。课本34页解读曲线图。

3、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官;口腔、咽、食道基本不吸收;胃只能吸收酒精、少量水无机盐;大肠仅能吸收食物残渣中一些水、少量无机盐维生素。

4、小肠是消化道中最长的一段,而且消化酶种类最多。5、消化系统是由消化道和消化腺组成的。

6、消化道的组成:口、咽、食道、胃、小肠、大肠和**。消化道中最膨大的部分是胃,其功能是暂存食物。

7、消化腺分两类:消化道外的大消化腺(三大消化腺:胰腺(分泌胰液)、唾液腺、肝脏(分泌胆汁,贮存在胆囊中));消化道壁内的小腺体(如:肠腺)。人体中最大的消化腺是肝脏。

8、小肠有利于吸收营养物质的特点:小肠长5—6米,内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多毛状突起---小肠绒毛,这样就增加了小肠的内表面积。绒毛内分布着丰富的毛细血管,这些都有利于营养物质的吸收。

1、每日摄入的总能量按早、中、晚餐的能量分别占%左右。

2、各种营养物质在胃中停留时间不同:水10分钟、淀粉2小时、蛋白质稍长些、脂肪最长(吃油性食物不易饿)。食糜进入十二指肠的过程(胃的排空)时间:脂肪﹥蛋白质﹥糖类。

第三章人体的呼吸

1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成的,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。课本43页图。

2、呼吸道都有骨或软骨作支架,可保证呼吸道内气流畅通;此外,鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液,也在保证气流畅通方面有一定作用。

3、呼吸道除了保证气流的畅通外,还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用。不过,呼吸道对空气的处理能力是有限的,进入肺内的空气仍可能有一些有害物质,这些有害物质会对人体健康造成危害。

4、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,北欧的人鼻子显得大一些,鼻腔也就相应长一些,这样有利于预热寒冷空气。

5、咽是气体通道和食物通道的交叉部位。呼吸时,会厌软骨抬起,使空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉的开口,以免食物进入气管。有人边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。

1、肺是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各一个;2、胸围差(概念)课本48页图iv-26

3、课本49页呼吸原理(吸气收缩大大小、呼气舒张小小大。注:肌肉收缩胸腔大肺大气压小)

4、肺泡特点(便于气体交换:由一层上皮细胞构成;外有丰富毛细血管)

第四章人体内物质的运输。

1、血液是一种组织——结缔组织。血液加抗凝剂的作用:防止血液凝固。认识课本59页化验单。

2、血液是由血浆和血细胞组成的,血细胞包括:红细胞、白细胞、血小板。

3、血液分层后,上层淡黄色的半透明的液体是血浆,下层是红色的红细胞,在两层交界处,有很薄的一层白色物质是白细胞和血小板。

4、血浆的作用:运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

5、观察人血永久涂片,在显微镜下可看到数量最多的是红细胞,红细胞呈两面凹的圆饼状,无核,富含血红蛋白。看到的最大的血细胞是白细胞,白细胞有细胞核,数量少。不容易看到的是血小板,血小板最小,没有细胞核,形状不规则。

6、血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色。其特点是:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离。 红细胞的功能::运输氧。血小板具有凝血和止血作用。

7、能穿过毛细血管壁的血细胞是白细胞,功能是:将病菌包围、吞噬,对人体健康有保护作用。

8、贫血症状:面色苍白并伴有头昏、乏力、心悸、气急等。多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。

9、在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时,要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干,目的是保证鱼能正常呼吸。先找到毛细血管,其特点:管径最小、血流速度最慢、红细胞呈单行通过。

毛细血管是由小动脉(血流速度快)分支而来的,毛细血管又汇入小静脉(血流速度慢)。

10、四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的静脉瓣。课本67页图iv-37血流方向。

11、掌握课本68页心脏解剖图课本70页血液循环图及血循环途径。

12、动脉(将血液从心脏送到全身的血管);静脉(将血液从身体各部分送回心脏的血管); 动脉血(含氧高,颜色鲜红的血液);静脉血(含氧低,颜色暗红的血液);注意:肺动脉中流静脉血;肺静脉中流动脉血。

13、abo血型包括:a型、b型、ab型、o型。输血应以输入同型血为原则。健康成年人每次献血200---300毫升是不会影响健康的。

14、心脏口诀:上房下室、上与下通、左右不通、左动脉血右静脉血。

第五章人体内废物的排出。

1、二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。粪便是由食物消化后的残渣形成的,它排出体外的过程叫做排遗。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。注意排泄与排遗的区别:。

2、泌尿系统的组成:由肾脏(功能:形成尿液)、输尿管(功能:输送尿液)、膀胱(功能:暂时贮存尿液)和尿道(功能:排除尿液)组成。

3、肾小球的滤过作用形成原尿,肾小管的重吸收作用形成尿液。

4、肾小球的滤过作用:除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外,一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊中,形成原尿。人体每天大约形成150升原尿。

5、肾小管的重吸收作用:原尿经肾小管时,全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。每天排除的尿液大约为1.5升。

6、尿的排出:尿首先通过输尿管到达膀胱,当膀胱里的尿储存到一定量时,通过尿道排出尿液。即:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。

7、人体排尿的意义:排出废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。

8、肾是形成尿液的器官,每个肾包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。

9、肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是一个血管球,由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成,这些毛细血管汇集成出球小动脉。

10、流经肾动脉的动脉血通过入球小动脉流入肾小球并未发生物质交换,经出球小动脉流出的仍然是动脉血,当流经肾小管周围的毛细血管时发生物质交换(包括氧气、二氧化碳)转化成静脉血流入肾静脉。

11、同化学肥料相比,人粪尿具有**广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和成本低等优点。

12、对人粪尿进行无害化处理的措施较典型的是生产沼气和高温堆肥,近来又开始兴建生态厕所。

第六章人体生命活动的调节。

1、人体通过眼、耳等感觉器官从外界获得的信息中,大多是来自视觉信息,第二位是听觉信息 。

2、熟记课本89页眼球的基本结构和功能图。

3、平时所说的“黑眼”指的是虹膜,“白眼”指的是巩膜。

4、视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光敏感的细胞,这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉。

5、近视形成:晶状体过度变凸(前后径增加),甚至眼球的前后径过长,物象落在视网膜前,形成近视。可以通过近视镜(凹透镜)来调节。

6、瞳孔的调节问题在正常情况下,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大。

7、如果把眼球比作照相机,则晶状体相当于照相机的镜头,瞳孔相当于照相机的光圈,脉络膜相当于照相机的暗室壁,视网膜相当于照相机的胶卷。

8、掌握课本93页耳的基本结构和功能图。

9、遇到巨大响声,要迅速张口或闭嘴堵耳,使咽鼓管张开,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。

10、听觉的形成过程:外界的声波被耳廓收集后,经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢,人就产生了听觉。

1、身体各部分之所以协调配合,主要靠神经系统的调节作用。

2、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元由细胞体和突起(树突、轴突)构成。

3、神经系统的组成和各自的主要功能。

大脑 :具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,调节人体多种生理活动。

脑小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡。

中枢神经系统脑干:有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。

脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能。

神经系统将这些刺激的反应传导到大脑,脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。概括:反射和传导功能。

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