本学期我代的课是七年级的生物课程，为使今后实验教学顺利有效开展，现将初中生物实验教学做如下总结：
对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，势力严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。
在平时的学生实验中，经常出现这种现象：实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。
严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。
1、备好实验课是上好实验课的首要条件。
教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识培养学生发现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导指导学生实验时，事既要面面具到，无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。
3、注重实验结果的分析与小结要求学生在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。
不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。
此外，对一些特殊的材料、仪器以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材原因、一起的功能等。
生物课实验，必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好，达到预期的教学目的和效果。
七年级下册生物实验教学工作总结
坪地镇中学2015 2016学年度第一学期。初。中。生。物。实。验。教。学。工。作。总。结。授课班级 七 2 七 3 八 3 授课教师 潘文头。2016年1月10日。2015 2016学年度第一学期七八年级生物实验教学工作总结。坪地中学潘文头。生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的...
七年级生物实验教学工作总结
实验一 扦插材料的处理 课本第4 5页 1.提出问题 适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活？2.作出假设 适宜扦插的材料，茎段下方的切口是斜向的容易成活。3.制定计划 选取生长健壮的枝条20个 将各枝条剪成15 20厘米长的茎段，每段保留两个节 上一个节上去掉部分叶片，下一个节的叶从叶柄处全去掉 ...
七年级生物实验教学工作总结
红星九年制学校。2016 2017第一学期 2017年1月。七年级生物实验教学工作总结。2 缺乏经营经验 2016 2017第一学期 据调查，大学生对此类消费的态度是 手工艺制品消费比 负债 消费更得人心。生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动...