本学期认真开展实验教学工作，基本完成了实验教学计划中的各项分组实验，达到了让学生动手动脑，强化知识与技能的能力，开发了学生的好奇心，培养学生的学习生物学的兴趣。现将本期得失总结如下。
一、可取之处。
1、为了上好实验课。每上一节实验课都做好了充分的准备，准备好了器材，备好了课，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，充分考虑实验中的各种因素。使学生在每一次实验课中都获得了成功。
2、实验室开始尝试面向学生开放，学生想做什么实验可向老师申请，在课代表的监督下利用课余时间完成自己想要的探索。这大受学生的欢迎，同时也让学生的动手能力和思考能力得到了进一步的提高。
二、不足和改进之处。
1、应该教育学生在实验中爱护器材，加强防范意识。对易损、易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，降低了仪器的损耗率，本学期盖玻片损坏很多，显微镜镜头也有相应损坏。
2、需要完善课外进入实验室的登记制度，搞好人员安排，一次只能进入1到2个小组，全程需要课代表陪同监督，严禁乱象发生。
3、搞好仪器报损和补订记录，快速申报和购买缺乏的器材。
七年级生物实验教学总结
性实验课的突出特点就是要在教师的指导下充分发挥学生的主观能动性，开发学生的潜能，使学生成为学习的主体。这种实验适用范围广泛，尤其适合理论性较强的内容。像绿叶在阳光下制造淀粉，唾液淀粉酶的消化作用等，上好这种实验课我认为可以从以下几方面来做 一 重视引导启发的作用。在进行 性实验时，教师要做好引导工作...
七年级生物实验教学总结
红星九年制学校。2015 2016第二学期 2016年7月。七年级生物实验教学总结。2015 2016第二学期 生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法，努力创造条件，结合学生心理 生理特点，克服困难，完成大纲 教材规定的课堂实验教学，培养学生的能力，发展智力，提高学生素质，提高生物...
七年级生物实验教学反思
谷饶中学2016 2017第一学期七年级生物教学反思 生物组张植桐。七年级上册生物实验教学中，显微镜的相关实验占了很大比重。会用 用好显微镜，是生物学学习的最基本技能之一。但是，对于七年级的学生来说，显微镜的使用也是比较复杂的。如何上好显微镜的实验课，是我本学期来一直在思考的问题。通过一个学期的实验...