抓学生疏导，心灵关怀。特别要关注“学困生”的学习状态。围绕“学困生”制定教学计划，唤醒他们的成长，关爱他们的生活，抚慰他们的心灵，树立他们的自信。
因为课堂展示过程中的障碍，我开始只是自发的私下找同学谈心，到慢慢摸索出“导师制”从而有意识地做好学生心理疏导，作为他们的老师，及时给他们分析、帮助、鼓励，这极大地促进学生的学习积极性，使相当一部分“学困生”由此取得不断的进步。
在对学生的评价上，更力求评价的客观性，以鼓励、表扬为主。评价过程中，注意教师评价、学生自我评价与学生间互相评价相结合，尤其是加强学生的自我评价和相互评价，评价时尊重学生的个体差异。如此，使评价有利于调动全体学生的学习积极性，有利于提高全体学生的学习水平，有利于优化学习过程，有利于培养学生的创新精神和实践能力，从而引导学生自主学习、合作学习、**学习。
通过“实践”，我认识到，新的教学理念、新的学习方式及新的评价体系为学生的发展开辟了广阔的天地。在实验教学中，我欣喜的看到，课堂上学生思维活跃，敢于质疑，善于思考，逐步形成了发现问题、分析问题和解决问题的能力，在老师的引导下乐于合作**，不断提高实践创新能力，为终身发展打下了扎实的基础。在每一课的自主学习中，学生的自我学习能力、科学的学习方法、良好的学习习惯正在养成；在一组组的合作中，学生的合作意识、协作精神、协调能力得到培养；在一次次的展示中，学生的思维能力、理解能力、语言表达能力得到锻炼和提高。
当然在教学中也有很多不足之处。如由于课堂操作不细，使合作性学习流于形式而无实质，还有一些讨论问题的设计过去简单，讨论时间太短，学生没能进入合作学习的状态。在今后的教学过程中，我将进一步加深学习，领会精髓，应用于自己的课堂教学中去，使学生更加乐学，取得更好的教学效果。
七年级生物实验教学工作总结
实验一 扦插材料的处理 课本第4 5页 1.提出问题 适宜扦插的材料，需要怎样处理才容易成活？2.作出假设 适宜扦插的材料，茎段下方的切口是斜向的容易成活。3.制定计划 选取生长健壮的枝条20个 将各枝条剪成15 20厘米长的茎段，每段保留两个节 上一个节上去掉部分叶片，下一个节的叶从叶柄处全去掉 ...
七年级生物实验教学工作总结
红星九年制学校。2016 2017第一学期 2017年1月。七年级生物实验教学工作总结。2 缺乏经营经验 2016 2017第一学期 据调查，大学生对此类消费的态度是 手工艺制品消费比 负债 消费更得人心。生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动...
七年级下册生物实验教学工作总结
坪地镇中学2015 2016学年度第一学期。初。中。生。物。实。验。教。学。工。作。总。结。授课班级 七 2 七 3 八 3 授课教师 潘文头。2016年1月10日。2015 2016学年度第一学期七八年级生物实验教学工作总结。坪地中学潘文头。生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的...