2019—2020学年度（上）学期教学质量检测。
七年语文试卷参***及评分标准。
一、积累与运用（满分30分）1. b2分2. d2分3. d2分4. a2分5. b2分6. b2分。
7.（1）孙悟空（2）猪八戒（3）唐僧（4）答案不唯一。内容符合要求，1分；修辞使用恰当，1分；语句通顺，字数符合要求，1分。共3分。
8.（1）山岛竦峙；（2）便引诗情到碧霄；（3）何当共剪西窗烛；（4）尚思为国戍轮台（5）强欲登高去；（6）非宁静无以致远；（7）择其善者而从之其不善者而改之；（8）乡书何处达归雁洛阳边；（9）我寄愁心与明月随君直到夜郎西。
本题答案如有错别字，该空不得分，每空1分，共12分。
二、阅读（满分40分）
主观题的答案，意思对即可得分。
一）（10分）
9.（1）连接，紧跟，1分（2）解除，卸下，1分。共2分。10. c，2分。
11.禽兽的诡诈手段能有多少啊，1分；只是增加笑料罢了，1分。共2分。
12.（1）（2）贪婪、狡诈（位置不限），2分；（3）机智勇敢，1分（4）人类富有智慧，一定能。
战胜任何狡猾**的动物，1分。共4分。
二)（15分）
13.在“我”发怒时，悄悄躲出去，偷偷听“我”的动静；要推“我”（央求“我”）去看菊花；扑。
过来抓住“我”的手让“我”好好活；故意挡在窗前不让“我”看悲伤的秋景；对跑、踩等字眼比“我”还敏感。（写出其中三件即可，其他言之成理的细节也可）每个1分，共3分。14.
母亲理解“我”的痛苦，1分；想推“我”去外面散心，1分；也想让“我”像菊花一样坚强，1分。共3分。
15.动作描写，1分；语言描写，1分；生动形象地写出“我”瘫痪后的痛苦、绝望（悲观、厌世）
1分。共3分。
16.一直，表明持续时间长，1分；写出“我”始终只沉浸在自己的悲苦中，却没有注意到母亲的。
严重病情，1分；事后无比悔恨、自责，1分。共3分。
17.“我”欣赏到菊花开得美丽与热烈，1分；“我”懂得了母亲的期望，母亲希望我们无论遭受。
怎样的打击，1分；都要珍爱生命，勇敢地活下去，找到属于自己的幸福，1分。共3分。
三)（15分）
18.妈妈不懂微博点赞只有一次权利，费力地为“我”的微博点赞，1分；父亲用拐棍在冰上戳出。
小坑，防止“我”再摔倒，1分；婆婆大老远为“我”送自己晒的干菜，1分。共3分。19.
妈妈做的事虽然无用但包含对“我”的爱，1分；“我”不想让妈妈失望，1分。共2分20.动作描写，1分；生动形象地写出父亲动作的笨拙、危险，1分；表现父亲对“我”的爱，1
分。共三分。
21.原句运用了反问的句式，1分；增强语气，更能突出父母无私的爱（笨拙固执、毫无心机的爱），2分；改句陈述句，语气平淡，没有这样的表达效果，1分。共4分分。
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