新人教版七年级语文上学期期末教学质量检测试题扫描版

发布 2023-03-13 03:41:28 阅读 8609

1参***。第ⅰ卷(选择题,共30分)

一、积累与运用(1—8小题,每小题2分,共16分)1.b(“绽”应为“zhàn”)2.c(a项:“缭亮”应为“嘹亮”。b项:

“惊慌失错”应为“惊慌失措”。d项:“更胜一畴”

应为“更胜一筹”)3.d(“怪诞不经”指言语奇怪荒唐,不合常理。在此对象不符)4.a (b项:两面对一面。

c项:“防止”与“无”矛盾,去掉“无”d项:主宾搭配不当)5.c(a项:

“老家伙”不礼貌b项:收货人说话挖苦讽刺人走得慢d项:说话不得体)6.b (“美景”包括“山、树、天”,“夜眠围屋”与听有关,“端坐书屋”与创作有关)7.a (《皇帝新装》是童话)

8.d (《狐狸和山羊》是警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗或不要轻易相信别人的话,要自己做出正确的判断。)二、现代文阅读(一)(每小题2分,共6分)9.a10.c

11.b(这些名人只是“提倡节俭的观点和著作”,没有证明文章的论点)

三、古诗文阅读(12—15小题,每小题2分,共8分;16—19小题,共10分;本大题共18分)12.c(表现“大海气势”)

13.b离开(a项:神情、态度;意志。c项:原来;学过的知识。d项:只、仅;停留)

14.a转折关系(b项:介词,把;连词,表示后者是前者的目的。c项:助词,的;代词,它。

指学问和事业)。d项:介词,在;介词,对、对于)15.c(“暴”不是“暴怒”的意思,是“突然、猛的”意思)

第ⅱ卷(非选择题,共90分)

16.(1)屠户(处境)非常危急,担心身前身后一起受到狼的攻击。(2分)

2)一只狼在积薪中打洞,打算要从通道进入攻击屠户的后面。(2分)17.(1)以:用。

(1分)(2)应:回答。(1分)18.译文:

我的矛很锋利,对于任何东西没有不被它刺穿的。(2分)19.(1)讽刺那些言行不一致,前后不协调的人。

2)说话办事要说实话,办实事,不要违背了事物的客观规律,自己先说服不了自己。(答。

对其中一点可以得分)(2分)

附《自相矛盾》的译文:

楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说:“我的盾很坚固,无论用什么矛都无法穿破它!”然后,他又夸耀自己的矛,说:

“我的矛很锐利,无论用什么盾都不能不被它穿破!”有的人问他:“如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?

”,那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛,不能同时出现在一起。四、默写(共10分,每空1分)

20.(1)随君直到夜郎西(2)三军可夺帅也。

3)博学而笃志,切问而近思(4)海日生残夜,江春入旧年(5)非学无以广才,非志无以成学(6)夕阳西下,断肠人在天涯。

五、综合性学习(共8分)

21.(1)我认为店家的行为是失信的行为。一方面,店家的行为属于强买强卖,侵犯了消费者的公平交易权;另一方面,在未告知鱼价、未称重量的情况下,直接将鱼摔死,侵犯了消费者的知情权。所以我认为店家的行为严重地侵犯了消费者的合法权益。

(观点1分,理由2分,结论1分)

21.(2)陈太丘与朋友相约同行,朋友失信未准时到还怒骂陈太丘,陈太丘的儿子元方指责他无信无礼。

后头也不回离去。(点出陈太丘与元方的名字1分,起因1分,结果1分。)(3)下联:心连心推进法则(1分)六、现代文阅读(二)(共12分)

22.①乘客骚动,车子晃动,千钧一发之际,她撞窗跳车(2分)

她头部受伤,**服给孩子保暖,把孩子绑在胸口,挪到路边等待救援(2分)23.“挪到”生动地写出了她动作的缓慢,表明她已经精疲力竭,这动作细节表现了母爱的伟大。

2分)24.运用比喻的修辞手法,生动形象地描写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难。

2分)25.环境描写(景物描写)(1分)她是一位伟大的母亲,在灾难来临时,把自己的生死置之度。

外,一心想保住孩子的生命;她心地善良,悲天悯人。(3分)七、作文(50分)

26.作文评分标准:(50分)

一类卷(50—46),符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感。

情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,以上。

二类卷(45—41),符合题意,立意正确,思想健康,中心明确,有一定的生活感受,感情较真。

切,内容较充实,结构完整,语言基本准确、通顺,标点正确,左右。

三类卷(40—36),基本符合题意,中心基本明确,思想健康,有一定内容,结构较完整,语言。

基本通顺,标点错误不多,不足,但字数相差不大。

四类卷(35—30),基本符合题意,中心不明确,感情欠真切,内容不充实,结构不完整,语句。

不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大。

五类卷(30分以下),不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,错别字和标点错误。多。

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