初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
南宁四中2013-2014学年下学期段考初一试题。
第ⅰ 卷（共30分）
一．基础知识积累（共16分）
1.下列词语注音完全正确的一项是（ ）
a．舴艋 (mèng) 迭起（dié） 气冲斗牛 (dòu)
b.深邃(suì) 赫然(hè) 迥乎不同(jiǒng)
c.磐石(bān) 田垄(lǒng) 鲜为人知(xiān)
d.重荷(hé) 澎湃(bài) 潜心贯注(qián)
2.下列词语书写无误的是（ ）
a．仰幕轻捷妇儒皆知。
b.筹划仲胀鞠躬尽萃。
c.延绵狂斓荒草凄凄。
d.屏障幽寂九曲连环。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
a．通过努力，我的学习取得很大的进步，大家都对我刮目相看。
b.我提起“五一”出游的事，结果我俩一拍即合，不约而同地选择了泰山。
c.为人处事，应作一名谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。
d.每当我看到奥运健儿为国争光，努力拼搏的时候，我总是义愤填膺，为他们加油呐喊。
4.选出下列没有病句的一项是（ ）
a．“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的优良习惯。
b.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
c.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“**一族”的行列。
d.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。
5.填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ）
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好。
a．要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。
b．只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。
c．未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。
d．未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。
6.下列说法不正确的一项是（ ）
a．**作家高尔基的自传体**“三部曲”是指《童年》《在人间》《我的母校》。
b.《童年》中的主人公阿廖沙在外祖母的影响下逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
c.《昆虫记》是法国接触昆虫学家法布尔的传世佳作，被誉为“昆虫的史诗”。
d.《昆虫记》中的蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
a．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？
b.中国每人平均每年总要吃。
四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
c.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”
d.漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
8.如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（ ）
a、对不起，就算我错了，好不好？
b、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？
c、对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？
d、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
二．说明文阅读（8分）
禽流感病毒为什么会感染人类。
今天，我国又增加了4例确诊的h7n9禽流感病毒的病例，这使我国的人感染h7n9禽流感病毒病例已经增加到11例，涉及了上海、安徽、江苏、浙江4个省市。人们不禁要问：禽流感怎么了？
为什么这几年总要不断地闯入人间，导致人类疾病？
禽流感病毒不断闯入人间与生态环境、病毒变异等多种因素有关。
在生态环境方面，首先是禽流感暴发的次数越来越多。近几十年来，全球的生态环境有了很大的变化。禽流感病毒原本在禽类动物（特别是野生水鸭和野生禽类）中流行。
而近十几年来，禽流感病毒在饲养家禽中暴发流行的情况越来越多。自从2023年有高致病性禽流感病毒禽类暴发记录以来，前20年仅有4次高致病性禽流感流行的记录，后来的20年有13次，最近的7年发生了7次。禽流感在家禽中暴发的次数越多，病毒越容易跨越物种闯入人间。
禽流感暴发增多的原因有人认为与家禽产业的飞速增长有关。
病毒感染人类或动物，首先要和被感染细胞表现上的一种蛋白质结合，才能钻入细胞内导致细胞感染。这种能和病毒结合的蛋白质被称为“受体”。流感病毒的红细胞血凝素是专门负责与感染细胞上的受体结合的。
因此，人们称其为病毒感染的“开路先锋”或打开细胞之门的“钥匙”。人类与禽类细胞上的受体差别是很大。所以，流感病毒家族的成员各自有各自的“领地”。
一般来说，禽流感病毒不会轻而易举地直接感染人类，或在人类中引起疾病的传播和流行。
但是，流感病毒是一种能在多物种中流行的病毒，尤其禽流感病毒，尽管它们常常不能直接感染人类，但有些哺乳动物呼吸道上皮细胞存在与禽流感病毒结合的受体，因此它们有时可以感染哺乳动物，借助一些哺乳动物为“跳板”，逐渐进化成可以感染人类的病毒。例如：它可以先感染猪、猴子等哺乳动物，使自己逐渐适应哺乳动物体内的环境，再经过“二次跨越”感染人类，有逐渐“学”会感染人的本领。
流感病毒又是一种非常容易变异的病毒。不仅在病毒复制的过程中常常发生复制错误，而且容易插入或被插入其他流感病毒的基因。有时，禽流感病毒和**感病毒也会同时感染猪或其他哺乳动物。
猪或其他哺乳动物就可能成为两种流感病毒的“混合器”，在猪体内发生基因重配，禽流感病毒“嫁接”给**感病毒，成为一种能够感染人类的新流感病毒。
禽流感病毒的物种间差距逐渐缩小。最近，许多科学家发现，禽流感病毒越来越容易感染人类了。首先，有科学家发现，人肺和呼吸道上皮细胞也携带有禽流感样病毒的受体，所以，禽流感病毒有可能直接感染人类。
后来，又有人发现，**感病毒能与鸡的上皮细胞结合，而且还在鸡的肺组织中发现了**感样病毒。如果如此，禽流感病毒似乎有可能不借助其它动物，直接在鸡的体内和**感病毒“嫁接”了。最近科学家发现，某些以前主要感染鸡肠道的禽流感病毒逐渐从鸡的肠道上皮向呼吸道上皮转移，而鸡的呼吸道中的温度与人呼吸道的温度比较接近，这可能使禽流感病毒发生人类环境的“预先适应”，为逐渐进化成流感病毒做好了充分的准备。
人类为了生存在不断地改造世界，病毒为了生存也在不断地发生变异。尽管本次我国新发现的h7n9禽流感病毒是如何跨跃到人类的还是一个未解之谜，但严峻的事实告诉我们：传染病仍然是人类健康的大敌，人类同传染病的斗争永无止境。
——选自蔡皓东医生博客。
9.第③段画线句子运用了哪些说明方法。
a．举例子打比方。
b.列数字作比较。
c.举例子作比较。
d.列数字举例子。
10.下列句子不属于生动说明的一项是（ ）
a.人们称其为病毒感染的“开路先锋”或打开细胞之门的“钥匙”。
b.流感病毒家族的成员各自有各自的“领地”。
c.因此它们有时可以感染哺乳动物，借助一些哺乳动物为“跳板”，逐渐进化成可以感染人类的病毒。
d.有些哺乳动物呼吸道上皮细胞存在与禽流感病毒结合的受体。
11.选出下面说法不正确的一项（ ）2分）
a.禽流感病毒在近十几年来才在饲养家禽中暴发流行。
b.禽流感病毒不会直接感染人类，而是先感染猪或猴子等哺乳动物，然后再经过“二次跨越”感染人类。
c.在鸡的肺组织中发现了**感样病毒，说明禽流感病毒的物种间差距在逐渐缩小，禽流感越来越容易感染人类了。
d.本次我国新发现的h7n9禽流感病毒是如何跨跃到人类的还是一个未解之谜。
12.下列表述与原文内容完全一致的一项是（ ）
a．禽流感病毒不会轻而易举地直接感染人类，或在人类中引起疾病的传播和流行。
b. 禽流感病毒不能直接感染人类，但可以直接感染哺乳动物。
c.禽流感病毒可以不借助其它动物，直接在鸡的体内和**感病毒“嫁接”。
d.禽流感病毒不断闯入人间与生态环境、病毒变异等多种因素有关。
三．文言文阅读（16分）
一）孙权劝学。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
13.下列句子中，没有人称代词的一组是（ ）
a．卿今当涂掌事 b. 孤常读书 c. 自以为大有所益 d. 蒙辞以军中多务。
14.下列加点词意义及用法相同的一组是（ ）
a．见往事耳昨夜见军帖。
b.旦辞爷娘去蒙辞以军中多务。
c.但当涉猎但闻黄河流水鸣溅溅。
d.借旁近与之与蒙论议。
15.下列对文中内容理解有错误的一项是（ ）
a．从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的关心和期望。
b.本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。
c.文中描写鲁肃、吕蒙的对话，正面表现了吕蒙的学有所成。
d.文章告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待人和事。
第ⅱ卷（共90分）
16.翻译文中画线的句子。
1）卿言多务，孰若孤？
2）肃遂拜蒙母，结友而别。
二）师旷①劝学。
晋平公②问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：
“何不炳③烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：
‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧④行乎？”平公曰：
“善哉！”
注解：师旷：字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。②晋平公：春秋时期晋国国君。③炳：点燃。④昧：黑暗。
17.解释下列加点的词。（2分）
1）臣闻之闻2）安有为人臣而戏其君乎安。
18.用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）
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