满分120分时间120分钟。
一、积累运用。
1、根据句子要求，给划线字注音、为拼音填字。（４分）
那是一个春光làn màn的早晨，微风轻轻地拂过liǎn ji我徘徊在小路上，远处是模糊的晨光，就像来到一个似真似幻的仙境。
2、选词填空。（2分）
优雅淡雅。黄色的花白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。
矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上地写下三个大字：王几何。
3、选择标点正确的一项2分）
几十年后，我依然可以对天发誓，这是我这辈子笑的最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次。
我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想”。
“找蔡老师……”我模模糊糊的回答。
母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽！
4、文学常识填空。（2分）
《秋天的怀念》一文的作者是当代作家，他的散文集享誉文坛。
5、填空。（6分，每空一分）
子曰：“ 可以为师矣。”
子曰三十而立，四十而不惑……”
《论语》是君子之学，谈君子的修养，文中处处可见。
如 ，不亦君子乎？
孔孟主张行仁，孔子的学生子夏说仁在其中矣。”
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”…
兄女曰：“
6、综合性学习——漫游语文世界。（4分）
近年来，广告词随意改动成语的现象泛滥，如服装店“百衣百顺”，这种现象非常不利于汉字规范化，我们自觉要加以抵制。
请再举一例，并改正错字。
修改病句。我们严肃得研究了大家的建议，虚心的征求了专家的意见。
改：二、阅读（50分）
一）（12分）
陈太丘与友期行。
陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？
”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：
“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释划线词语。（4分）
太丘舍去尊君在不。
下车引之入门不顾。
2、翻译。（4分）
陈大丘与友期行，期日中。
非人哉！与人期行，相委而去。
3、阅读上文后，你觉得元方是个怎样的人？（2分）
4、阅读上文后，你明白了一些什么道理？（2分）
二）（18分）
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！
”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！
我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
1、《我的老师》的作者贯穿全文的情感线索是。
。（3分）2、用自己的话概括选文提到的两件事。（2分）
3、划线句运用了什么修辞，有什么作用？（3分）
4、为什么我觉得暑假“漫长”？（2分）
5、文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解？（3分）
6、在记忆的长河里，你最敬重的老师是谁？用不少于50字，描述一件这位老师和你之间的一件难忘的小事。（5分）
三）（20分）
清明的心弦。
我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢？
③潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢？
雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有游艇扰乱这平静的水面了，也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。
④地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”，水与铁锨戏弄着太阳。
场上的粮食油料早已拉运完毕，稀稀落落的几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。
今天呢？只见个个笑脸，户户紫烟。
炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。
⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，也许会更朴素动人。
而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。
⑥到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。
⑦初冬，拨响了那甜蜜而又清明的弦，我真喜欢。
1. 本文作者描绘了田野 、花木、亭台、野鸽、野兔等景物，写出了初冬的特有美。（2分）
2. 本篇全文都是用衬托的手法描写景物，如在第②段中用春天夏天秋天来衬托大树在初冬时的宁静、从容、安详。（3分）
3. 第④段中“适时播种”、“龙口夺粮”、“颗粒归仓”写的是春、夏、秋三个季节的情景，这些描写突出了什么？（2分）
4. 文章结尾有什么作用？（3分）
5. 文章的语言很精彩，请分别找出一个你喜欢的词语和句子，加以赏析，说说这个词语或句子精彩在**？（6分）
词语赏析。句子赏析。
6、作者为什么喜欢初冬？谈谈你的理解。（4分）
三、写作（50分）
平凡的你，平凡的我，平凡的他，平凡的你我他，构成了平凡的世界，平凡的生活。普通的人，普通的事，但人间有爱，生活有情，只要我们善于发现，我们就能用自己的语言留住要表达的世界。
请以“平凡的世界，不平凡的你”为题，写一篇记叙文，讲出你心中的故事，不少于。
注：写在作文卷上，写在此处不得分。
七年级语文月考一答案：
一、1、烂漫脸颊 pái huái mó hu
2、淡雅优雅。
4、史铁生，《我与地坛》
5、温故而知新吾十有五而志于学人不知而不愠。
博学而笃志，切问而近思未若柳絮因风起。
6、①符合要求即可，如“默默无蚊”，“蚊”改“闻”
“严肃”属用词不当，应改为“认真”、“谨慎”等。
二、一）1、去：离开不：通“否” 引：拉顾：回头看。
2、陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午。
不是人啊！与别人相约而行，却丢下我走了。
3、聪明、正直、诚实，爱憎分明（两个关键词即可）
4、符合文意即可，如：做人要诚实守信。
二）1、魏巍回忆、思念蔡老师。
2、排解纠纷梦中寻师。
3、这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝，生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处，表达了对蔡老师的思念之情。
4、因为我特别依恋蔡老师，放暑假后特别思念她，所以才觉得暑假时很漫长。
5、这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。
人教版语文新课标七年级上册目录
第一单元。阅读。1 散步莫怀戚 2 2 秋天的怀念史铁生 5 3 羚羊木雕张之路 10 4 散文诗两首 16 金色花泰戈尔。荷叶母亲冰心。5 世说新语 两则刘义庆 22 咏雪。陈太丘与友期。写作。从生活中学习写作 25 第二单元。阅读。6 我的老师魏巍 29 7 再塑生命的人海伦 凯勒 34 8 我...
人教版语文七年级上册《散步》新课标教案
散步 教学设计。教学目标 1 整体感知课文的内容，通过诵读品味提高审美情趣。2 学习自主 合作 的学习方式。3 培养学生尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感。教学重点 1 培养学生尊老爱幼的情感，提高学生的人文素养。2 揣摩词句的含义，把握作者的思想感情。教学课时 一课时。教学过程 一 导入 如果世上...
七年级语文上册月考
初一上学期第一次月考语文试卷。一 书写 5分 亲爱的同学，请你用正楷字将下列内容正确 清楚 整洁 匀称地抄写在相应的田字格里，以此来展现你的书写水平吧！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。二 选择 每题3分，共15分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 3分 a 勋章 x n 称职 ch n 御聘 p ...