第一部分积累与运用（30分）
1、根据学习积累，完成1---8题。（30分）
1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（5分）
分歧偌大（ ）dǎo 告（ ）zuàn着停zhì不前（ ）
2、下列选项中没有错别字的一组是（ ）
a、离谱喉咙稀奇事持之一恒 b、瞭亮诀别威慑力洗耳恭听。
c、荟萃烂漫干瞪眼雅雀无声 d、倏忽贮蓄弥勒佛少不更事。
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
生活中，面对别人的困难，有的人总是一副___的姿态。殊不知，自私导致自伤，__没有一个人能够___到一生不会遇到任何困难．，如果大家都___别人的困难，那么当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。
a．事不关己所以幸福无视 b．心安理得因为幸福漠视。
c．心安理得所以幸运无视 d．事不关己因为幸运漠视。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
a．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
b．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
c．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
d．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。
5、根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（）（2分）
很久以前，我就听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世上最动人的**之一。。我想，阿炳当年创作这首曲子，未必是描绘二泉，而是对自己坎坷一生的感叹。
说它是映照着月光的泉水，并不勉强。
然而乐曲决不是简单地描绘自然，这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的心曲。
单纯的声音，缓慢悠扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。
听着这样的**，我的心灵无法不随之颤抖。
6、古诗文填空（10分）
1芊蔚何青青。（陈子昂《感遇》）
2）乱花渐欲迷人眼白居易《钱塘湖春行》）
3吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
4风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
5开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
6古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
7）孔子以切问而近思，仁在其中矣”告诫我们既要广博的学习，又要有一个追求的中心。
8用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（何其芳《秋天》）
7、明珠园地。（3分）
言论的花儿，开的愈大；行动的果子，结的愈小。
1）上面这首小诗出自诗集《繁星》《春水》，作者是著名作家。
2）这类小诗形式短小而意味深长，语言明白晓畅而又情韵悠长，请你再默写出名著导读中的任意一首。（2分）
2、语文与生活（4分）
生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题！
8、社会在进步，时代在发展。一些词语请解释下面句中加点词的含义。（任选其一）（2分）
1）2024年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。
正能量：2）如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。
晒：9、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联。
第二部分阅读与感悟（40分）
3、古诗文阅读（16分）
1）阅读下面古诗，回答第10---11题。（5分）
戏问花门酒家翁。
作者：岑参【唐代】
老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。
道傍榆荚仍似钱，摘来沽酒君肯否。
注] ①花门：即花门楼，凉州馆舍名。花门口，即花门楼口。 ②榆荚：榆树的果实。春天榆树未生叶时，枝条间先生榆荚，开头似钱而小，色白成串，俗称榆钱。
10、小诗语言明白如话、轻松诙谐，请结合具体词句谈谈你的理解。（3分）
11、诗人借助丰富的想象，把生活化成了诗。从中你读出了诗人怎样的情怀？（2分）
2）阅读下面短文，完成12---16题。（11分）
陈元方。陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：
"贤家君在太丘，远近称之，何所履行？"元方曰："老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。
"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？
"元方曰："周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。
注释：①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。
12、选文与课文《陈太丘与友期》一样，出自编者）组织编选的2分）
13、解释句中加点的词语。（2分）
1）远近称之。
2）孔子亦不师周公。
14、下列选项中加点词意义相同的一项是（ ）
a、强者绥之以德知之者不如好之者 b、弱者抚之以仁可以为师矣。
c、久而益敬学而不思则罔d、为人谋而不忠乎孤往者尝为邺令。
15、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
不知卿家君法孤，孤法卿父？
16、对待袁公的刁难，元方不卑不亢。他是怎样解困的？这样做好在**？
4、现代文阅读（24分）
1）阅读下面一段文字，完成17---20题。（11分）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想（ ）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢！
17、括号处应填的一个标点符号是2分)
18、文段第一句在结构上有什么作用？（2分）
19、文章本是有请物，济南“慈善”的冬天让人倍感亲切，这得益于作者朴实、自然亲切的文风，犹如与读者促膝谈心一般，试找出一句并加以分析。（3分。
20、请用平时的语言概括文中加横线句。与原句相比，你觉得哪句更好一些？谈谈你的理解。（4分）
2）阅读《生日卡片》，完成21---25题。（13分）
生日卡片席慕蓉。
刚进入台北师范艺术科的那一年，我好想家，好想妈妈。虽然，母亲平日并不太和我说话，也不会对我有些什么特别亲密的动作；虽然，我一直认为她并不怎么喜欢我，平日也常会故意惹她生气。可是，一个十四岁的初次离家的孩子，晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候，呼唤的仍然是自己的母亲。
所以，那年秋天，母亲过生日的时候，我特别花了很多心思做了一张卡片给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多，我说母亲是伞、是豆荚，我们是伞下的孩子，豆荚里的豆子；我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。
卡片送出去了以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。
好多年过去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母亲的心，才开始由衷地对母亲恭敬起来。
十几年来，父亲一直在国外教书，只有放假时偶尔回来一两次，母亲就在家里等着弟弟妹妹读完大学。那一年，终于，连弟弟也当完兵又出国读书去了，母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。
这样，黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上，从来都没想去碰过，一直到有一天，为了找一份旧的户籍资料，我才把它打开。
我的天！真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的**记录和札记，有父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画，所有的纸张都泛黄了，却还保有一层庄严和温润的光泽。
然后，我就看到我那张大卡片了，用红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的箱子里，和所有庄严的文件摆在一起，收藏了那么多年！
卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会选一张现成的印刷好的甚至带点香味的卡片，在异国的街头，匆匆忙忙地签上一个名字，匆匆忙忙地寄出。
有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已过了好几天了。
所以这也许是母亲要好好地收藏这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为，这么多年来，我也只给了她一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。
而我呢？我不过只是在十四岁那一年，给了她一张甜蜜的卡片而已。
她却因此而相信了我，并且把它细心地收藏起来，因为，也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。
人教版语文新课标七年级上册目录
第一单元。阅读。1 散步莫怀戚 2 2 秋天的怀念史铁生 5 3 羚羊木雕张之路 10 4 散文诗两首 16 金色花泰戈尔。荷叶母亲冰心。5 世说新语 两则刘义庆 22 咏雪。陈太丘与友期。写作。从生活中学习写作 25 第二单元。阅读。6 我的老师魏巍 29 7 再塑生命的人海伦 凯勒 34 8 我...
人教版语文七年级上册《散步》新课标教案
散步 教学设计。教学目标 1 整体感知课文的内容，通过诵读品味提高审美情趣。2 学习自主 合作 的学习方式。3 培养学生尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感。教学重点 1 培养学生尊老爱幼的情感，提高学生的人文素养。2 揣摩词句的含义，把握作者的思想感情。教学课时 一课时。教学过程 一 导入 如果世上...
人教版七年级上册语文期中测试
一 知识积累与运用。1 10题，共29分 1.下列加点字的注音全对的项是 2分 a.搓捻 cu 枉然 wng 抵达 d b.嫩芽 l n c.收敛 lin d.着落 zh o 拆散 ch i 应和 y ng 莅临 l 荫蔽 y n 绽开 zh n 粗犷 gung 难堪 k n 拗过去 o 菡萏决别煞...