初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
七年级语文试题。
一、积累与运用(24分)
1、给下面段落中的加线字注音,根据拼音写汉字。
什么是快乐?邓稼先认为为祖国的国防事业___jǖ )躬尽瘁,死而后___yǐ)是快乐的;闻一多认为为寻求救济民族文化药方而锲( )而不舍、沥( )尽心血是快乐的;福楼拜认为周末与博学多识的朋友相聚时大家一拍___jí)合___wàng)乎所以是快乐的。
2、将下列词语填在文中横线上,正确的顺序是。
平凡虽然不是甘于平凡者的错误,但是,卓越确实是追求卓越者的荣耀。翻开历史浩卷,唯有卓越者青史留名。他们如夜空中的璀璨群星光照千古。
他们或是___的英雄刚烈,或是思接千载、诗意飞扬的诗杰文豪,或是___的志士仁人,或是问天叩地、追本溯源的哲人智者,或是___的鸿儒大家,或是___的科学巨匠,或是为国强盛,为民富足的伟人领袖。
a 心忧天下、救民水火 b 揭秘自然、探求宇宙。
c 驰骋疆场、立马横刀 d 思想深邃、理喻万世。
3、下面一段话中画横线的两个句子有语病,请在下面改正。
随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。
②学校也要加强宣传,提高同学们对汉字书写的重要性。
4、好的写景散文,总是景中有情,字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一段话,要求语言含情。
示例:高兴时,你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
不快时,你笔下的月——一弯冷月照无眠;月光冷冷清清地照着大地。
心情愉快时,你笔下的雨。
内心痛苦时,你笔下的雨。
5、《童年》是( )以自身经历为原型创作的( )体**三部曲中的第一部(其他两部分别是。
6、综合性学习。
1)中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条);
2)你是怎么对待烦恼的(列举方法不少于4条);
3)古代诗人也有烦恼,请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。
7、填空。1) 普希金《假如生活欺骗了你》一诗中,告诫人们应该这样对待挫折和困难相信吧。
2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是。
3)《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是:
4)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是。
5)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是。
二、阅读(46分)(一)阅读下面这首古诗,回答问题。(6分)
横溪塘春晓虞似良。
一把青秧趁手青,轻烟漠漠雨冥冥。
东风染尽三千顷,白鹭飞来无处停。
1)“东风染尽三千顷”中一个“染”字,用得神妙,请试加以赏析。
2)本诗表达了诗人怎样的情怀?
二)文言文对比阅读(13分) 炳烛①夜读。
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:
“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?”平公曰:
“善哉!” 注释】①炳烛:点烛。
②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧行:
在黑暗中行走。
孙权劝学。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1、解释下面句子中的加粗词。
恐已暮矣盲臣安敢戏君乎。
即更刮目相待及鲁肃过寻阳。
2、用现代汉语翻译下列句子。
少而好学,如日出之阳。
译文。孤岂欲卿治经为博士邪!
译文。3.晋平公担心学不好的理由是。
吕蒙不愿学的理由是每处所填不超过5字)
4、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?请写在下面横线上。
答。三)课内阅读(13分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹:
是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了**,叫你赶快去,你爸爸已经……”
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