一．积累词语（25分）
1.下面各项中加点字注意有误的一项是( )3分）
a 诀（júe）别祷（do）告分歧 （qí） 水波粼粼 ( lín)
b 菡萏（dàn） 欹（qī）斜霎（shà）时絮（xù）絮叨叨。
c 并蒂（t匿（nì）笑黑痣（zhì） 小心翼翼（yì）
d 憔（qiáo）悴瘫（tān）痪徘徊（huái） 碧波荡漾（yàng）
2．下面各项中书写有误的一项是（ ）3分）
a 荫蔽拆散嫩芽各得其所。
b 花蕾花瓣嬉闹喜出望外。
c 榆钱依恋磕头迷迷糊糊。
d 姊妹覆盖树杈翻来复去。
3.依次填入一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）3分）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的。
a 泼辣蕴蓄丰硕b 丰硕蕴蓄泼辣。
c 蕴蓄丰硕泼辣d 泼辣丰硕蕴蓄。
4.诗文默写（6分）。
（1）孟浩然《过故人庄》中写出了农家的劳动生活的两句是。
（2）子夏曰仁在其中矣。”
（3）母亲啊心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
5.名著阅读填空。（4分）
1）“青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集这部作品大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂对人生的思考和感悟。
2）冰心的散文诗集是在印度诗人人名的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
6.综合性学习：
你所在地育英中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分）
示例：主题班会
2）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。
”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：
“母爱是 。
请依照甲、乙两人的发言想形式，续写完成你的发言。（2分）
3）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为％。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（2分）
2．阅读理解。（45分）
7.下列理解和赏析不正确的一项是（ ）3分）
a、 “绿树村边合，青山郭外斜”写出了山村优美的田园风光，先写远景再写近景。
b 、“过故人庄”语言朴实清晰，意境鲜明，富有浓厚的生活气息。
c 、“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”体现了诗人慷慨激昂，满怀壮志的情感。
d、“待到重阳日，还来就菊花”表现了诗人对朋友，对乡村的依恋之情。
一)《论语》十二章（选段）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为证》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为证》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而》）
8.解释下面加点词的意思。（4分）
1）不亦说乎说2）温故而知新故。
2）思而不学则殆殆3）好之者不如乐之者乐。
9.请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
1）三人行，必有我师焉。
2）不义而富且贵，于我如浮云。
10.选文中不少句子已经演变为成语，请写两个。（2分）
11.这几则《论语》中有一则和其他所写内容不同，是哪一则？写的是什么？（2分）
二) 爱的礼物。
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑料小人、绣花布片。
你从哪儿弄来这些没用的东西，该扔了。”
那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的**。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，往事又浮现在眼前。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递给我。
哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。
我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：
“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
你喜欢吗？”
是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个**的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的**。
12.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美，可为什么老师还说那是张”好看的画”呢？（4分）
13.赏析下列句子。（2分）
好的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
14.文章标题“爱的礼物”蕴涵了怎样的深刻含义？（4分）
15.下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）3分）
a. “她脸上的笑容立刻飞走了”表现了她遭拒绝而失望、沮丧的心情。
b. “我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”在于小女孩的纯真。
c.“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的**。”这一比喻表明了这种爱的珍贵。
d.文章最后一段主要运用了抒情的表达方式，起到了揭示中心的作用。
三）《躺在母亲身边》 (王晓明)
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”
“聊天。”我不耐烦地说。
“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
“一个外地的，不认识。”
“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”
“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 a （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
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