化龙初中。一、学生成绩分析、答题分析：
本次期终考试生物卷共分两个大题共100分，第一大题是选择题，共出了25个小题，每小题2分，共占了50分。第二大题为非选择题，共计50分。从今次的生物卷总体来看，出的是比较好的，试卷的难易程度适中，以基础训练为主，适当地注重了灵活性，既考察了学生面上知识又考察了学生的知识技能的提升，同时也注意到了生物实验在生物学科中的重要性，是一份比较理想的试卷。
七年级三班实参考人数55人，最高分是辛玉婷91分；最低分是李梦婷14分。及格人数为35人；从试卷的答题情况看还基本算可以，总体成绩偏低。
从学生的答题情况来看，失分的主要原因是：
1)基础知识掌握不扎实、不准确、不全面。主要表现在基本事实不清，基本结论不明确，基本概念理解不透。选择题有等几个题的正确率较低，这几个题主要考察的知识应用能力，一部分学生只机械掌握了知识点而没有学会灵活运用，比如第4题：
在平常的教学中，我们对于此类题目不暇接也练习过，但对于这个题就比较陌生，学生们可能知道胃是重要的消化系统，但可能不知道胃中不存在营养组织，再如第2题，学生对于动物的基本组织定义认识较浅，转不脑筋来，这是失分的主要原因。整个的选择题相对来说比较简单。
(2)知识迁移，运用知识分析问题解决问题的能力薄弱。
例如第29题，属于**题，对于学生来说就是比较难的，提出的问题学生不会总结，提出的问题不会的话，更不用说做出的假设了。对于在同一个试验中，提出的问题不同，实验的变量就不同，这一个学生掌握的也很少。是丢分率是较高的一个题目，原因是多方面的，我们平常只忙着赶功课，缺少了对**实验的练习，这几年多次出现在中考题中。
这就求我们在平常教学中多注重对此类题目的练习与巩固。
3)规范化水准不高。这方面的问题比较突出主要表现在书写不工整，不规范；不使用学科术语，语言表达不准确，不精炼；学生答题缺乏逻辑性、层次性。
二、今后教学工作的努力方向：
、注重基础、强化落实。
基础知识是学业水平考试成败的决定性因素，近几年生物学科的考试题对基础知识的考查十分突出，十分明显，试题可以通过大量引用课本以外的知识和丰富的社会素材，形成新的问题情境，构建新的设问角度，但无论如何，其知识的落脚点都必须落实在构成学科基本内容或理论的主题范围内。只有在牢固掌握基本知识，充分理解基本概念的情况下，才能做到知识的迁移，因此，今后生物教学，一定要注重基础知识的教学，要采取科学有效的措施，强化对基础知识的落实。
、注重基本技能的培养。
１）强化基础知识应用。要求学生充分调动自身的知识储备，通过理解、分析、归纳、综合、比较等手段建立新的知识网络，从而完成题目提出的要求。因此在强化基础知识的同时，要注重培养学生理解、分析、归纳、综合、比较等学科基本能力。
２）强化全面充分地提取有效信息的能力 。近几年的生物试题能力测试试卷，已逐渐凸现出一些科技阅读材料、提供新信息、考查学生获取信息、分析解决问题思维能力的特色，要特别重视训练培养学生全面、充分获取有效信息的技巧与技能。
３）提高审题能力，审题出错往往导致满盘皆输，是学生失分的主要原因之一，一定要在今后的训练中加强学生的审题意识，要通过认真审题明确“怎样答”、“答什么。”
４）重视培养对知识的迁移能力，在认真分析题目，弄清题意后，迁移、运用所学知识解决问题的能力是学生能力的重要体现。要培养对新情景的感知和处理能力、旧知识与新情景的链接能力、对新问题的认知和解决能力。
我想通过下一步的努力，生物教学成绩会有一个新的提高。
七年级生物学科试卷分析
一 总体情况概述。本套试卷满分100分，平均分为61 分，及格率为58.6 优秀率为2.9 试题灵活，考察全面，选题得当，结构合理，严格按照课程标准，分别考察学生的知识基础，学习能力。二 逐题分析。第一题全面考察学生对基础知识 概念的识记能力，从整体上看，大约有三分之二的学生都能掌握将自己所学知识如...
初中七年级生物学科试卷分析
2 把握生物教学中基本的知识和技能的要求，在强调 自主探索 合作交流 的过程中不能忽略 双基 的基础性作用。教师宜以严谨的作风引导和规范学生的生物学习行为。3 加强生物知识与社会生产 生活联系的教学，新教材的特点鲜明，它所呈现的素材对改变教学方式和学习方式起了巨大的作用。但教材上提供的例题相对不足，...
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10 如果学校开设一家diy手工艺制品店，你希望 五 diy手工艺品的 弹性化 义丰初中七年级生物学科试卷分析。创业首先要有 风险意识 要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司 员工 投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事 一 试卷的基本情况。1 试卷的结构 满分30分，时间30分钟，内容...