22、求不等式组的整数解。
24、已知方程组，当m为何值时，x>y.
6）已知关于x的方程4（x+2）－5=3a+2的解不大于，求字母a的取值范围。
7）在代数式x2+ax+b中当x=2时，其值为3，当x=-3时，其值为4，求a-b
1、 已知：，求：：。5分）
1、已知关于的方程组和有相同解，求值；
2、已知关于x,y的方程组的解是一对正数，试化简∣m+2∣-∣2m-1∣
26、当m取何值时，代数式m+1的值比代数式3m+3的值小1？
27、如果二元一次方程组的解适合方程3x+2y=7，求k的值。
28、一个两位数，个位数字与十位数字的和是12，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的差为36，求这个两位数。
7）已知关于x的方程4（x+2）－5=3a+2的解不大于，求字母a的取值范围。
8）在代数式x2+ax+b中当x=2时，其值为3，当x=-3时，其值为4，求a-b
18、（本题满分5分）在等式中，当x＝1时，y＝－2；当x＝－1时，y＝－4. 求x＝2005时，y的值。
19、（本题满分5分）已知方程组，由于甲看错了字母a得到方程组的解为；乙看错了字母b得到方程组的解为，若按正确的a、b计算，求原方程组的解。
25、（8分）方程组的解也是方程2a+3b=6+m的解，求m的值。
24、已知关于的方程组的解满足，则的取值（8分）
25、若是方程组的解，试求3m－5n的值（8分）
24、（8分）请你编出一道联系生活实际的应用题，并设计出你所需求的数为，所列出的方程是。
要求：（1）所编的题有意义。
2）不解方程，但如需设计出一所要求的未知数。
27、（8分）有一个两位数，个位上的数比十位上的数大5，如果把这个两位数的各位与十位上的数兑换，所得新数与原数的差是45，求原两位数。
华东师大版七年级数学教案
4.5最基本的图形。点和线。常营一中七年级三班彭世刚。教学目的 1 认识最基本的图形点与线 2 熟练掌握线段，射线，直线表示，区别与联系 3 认识线段的中点 教学过程 一 提问旧知 1.什么叫多边形？2.多边形如何分割三角形？二 新授 1.点的表示。通常用一个大写字母表示。如点a 2 线段的定义及表...
七年级数学华东师大教学案
课题6.3 实践与探索班级姓名 一 导入新课。二 学生自学。一 学习目标 1 应用一元一次方程解决实际问题的一般方法与过程。2 会列出一元一次方程解简单的利息 利润问题。二 学法指导 1 利息 本金x利率x 利率 2 商品的利润率 3 商品利润 商品售价。4 自学课本17页的问题2，完成下列各题。1...
华东师大版七年级数学练习卷 六
班级 姓名 座号 列代数式 代数式的值 一 填空题 每题 2 分，共 24 分 一支圆珠笔 a 元，5 支圆珠笔共 元。a 的 3 倍与 b 的的和 用代数式表示为。比 a 的 2 倍小 3 的数是 某商品原价为 a 元，打 7 折后的 为 元。一个圆的半径为 r，则这个圆的面积为 当 x 2 时，...