第一单元珍爱生命热爱生活。
一、单项选择题（每小题2分，共40分。）
1．每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见。
a．动植物的生命力比人类强b．我们要肯定生命、尊重生命。
c．生命是顽强的，也是脆弱的 d．并不是每个生命都具有价值。
2．中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。”这句话告诉我们
a．人类与动物相比是自私的，人类应该向动物们学习。
b．动物的感情比人类丰富得多，也大方得多。
c．各种生命息息相关，需要彼此之间的相互关爱。
d．人类是地球的主人，是所有动物的主宰者。
3．众多生命构成一个共存共荣，息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，保护动植物。下列做法符合这一要求的是。
a．在饭店就餐吃珍奇野味b．积极参加义务植树。
c．架网捕鸟d．践踏草坪。
4．明明和康康是双胞胎，明明喜欢运动，爱好打篮球、羽毛球；康康喜欢安静，没事的时候看看书、听听**。这告诉我们每个人的生命都是独一无二的，具有独特性。对此下列认识正确的是。
①人的个性品质是独特的 ②人的生命是独一无二的 ③个人在生命中的价值是独特的④每个人都可以特立独行、为所欲为。
abcd．②③
5．指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹，这种锁的原理是。
a．每个人的指纹是独一无二的b．人的指纹最不容易丢失。
c．每个人的性格都是独特的d．人类是最有智慧的生命形式。
6．人类生命与其他生命最主要的区别是。
a．人类生命能适应自然b．人类生命能说话。
c．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 d．人类能共同生活
7．我们每个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行都源于大自然，因此。
a．大自然的资源取之不尽，用之不竭 b．我们应该对大自然抱有敬畏之心，感谢之情。
c．我们可以肆无忌惮地从大自然中获取食物 d．我们可以征服自然。
8．8月8日是我国***批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是。
①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提 ④生命是享受一切权利的基础。
abcd．①②
9．如果你一个人在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是。
①不开门 ②打**给父母 ③有礼貌地请进门 ④告诉他父母马上就回家。
abcd．②③
10．下列做法能体现珍爱生命的是。
①看到歹徒**，就近到派出所或打“110”报警 ②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ③外出游玩，遇到意外伤害及时自救 ④陌生人送给的饮料，尽情享用
abcd．①③
11．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此很不以为然：“又没有发生**，用得着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是
a．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起。
b．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧。
c．无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望。
d．逃生演练、紧急疏散活动能够实现生命价值。
12．请看右面的漫画，漫画中这位父亲的行为告诉我们。
①这是一种侵犯他人生命健康权的行为 ②父亲殴打子女，是天经地义的 ③父亲的行为是对子女生命的不尊重 ④作为父亲应尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式来教育子女。
abcd．①②
13．歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明
①生命的价值在于对他人、对社会的贡献 ②生命的价值靠行动来实现 ③创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要 ④人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的基础。
abcd．②③
14．为成功举行广州亚运会，很多中学生和大学生利用自己的业余时间做志愿者，做大会的各种服务工作，以自己的实际行动参与亚运，服务亚运。材料说明。
a．他们是为了锻炼自己，将来顺利地就业 b．服务社会、奉献社会能实现自身价值。
c．要为了祖国的发展不顾一切d．这些学生仅是为了赢得他人的赞誉。
15．马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着。
a．为社会做贡献与实现人生价值是对立的
b．人类是高级动物。
c．人类个体的生命价值是渺小的。
d．创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要。
16．喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值就要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要
①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华 ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体 ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起。
abcd．①②
17．爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明。
a．一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人。
b．青春时节是挖掘潜能、开发人生智慧的关键时期。
c．生命的价值需要一点点去创造d．有理想的人心想事成。
18． “花有重开日，人无再少年”，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这两句名言启示人们
a．青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光 b．生命是可贵的，要珍爱生命。
c．年少时，应尽情享受生活的给予d．青春时代，应注意仪表，讲究穿戴。
19．安徽省“十佳”少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。
她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们
①要提升生命价值，必须全面提高自身素质 ②要珍爱生命，热爱生活 ③奉献使人充实，使人快乐 ④珍惜青春年华，创造有意义的人生。
abcd．①②
20．原北京21路公共汽车售票员李素丽的人生价值，在自己的平凡的工作岗位上得到了充分体现。这启示我们，实现人生价值的基础是。
a．干一番轰轰烈烈的大事b．做一个有地位的人。
c．干好本职工作，从小事做起 d．做自己认为最重要的事。
二、非选择题（共60分）
21．（18分）星期天，小阳一家三口去郊游。中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆。
爸爸说：“这里有田蛙、野兔、野猪肉，咱们去尝尝怎么样？”
妈妈说：“好啊，听说野味营养好、味道鲜！”
小阳说：“…
1）假如你是小阳，你会怎么做？（4分）
2）根据所学知识，说明这样做的理由。（8分）
3）为警示人们善待其他生命，请写出两则公益广告用语。（6分）
22．（12分）有这样一节颇有创意的实验课：为证实氧气对生命的重要性，教师当堂做了一个实验：把一只小白兔放在一个玻璃罐子里并慢慢抽去氧气。
小白兔一开始很活泼，随着氧气的不断减少，它开始抽搐起来，最后四肢蹬了几下就死了。全体同学都观察得非常仔细，整个课堂静悄悄的。通过实验，学生很快总结了氧气对于生命来说是必不可少的。
然而，整个课堂却因为小白兔的死而变得十分压抑。
（1）你赞同上述材料中的教师的做法吗？为什么？（6分）
2）你认为怎样做实验，既能让学生获得知识，又不违背“热爱生命” 的原则。（6分）
23．（16分）当11岁女童掉下水池命悬一线！生死关头，他舍身救起女童，自己却静静地走了……
一塘池水，吞没了一个年仅21岁的生命，也见证了一个学子舍身救人的壮举。
这感人而又悲情的救人一幕，发生在重庆市丰都县太平坝乡的一个蓄水池——救人的是重庆大学应用化学专业学生刘波涛。
重庆大学学工部副部长罗涤这样评价刘波涛：他身上很好地体现了当代大学生的精神风貌：刻苦、乐观、进取。
“刘波涛一路走来，不是偶然。”罗涤说，刘波涛用实际行动诠释了生命的价值，无愧于当代大学生的楷模与榜样！
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