第三单元第二章测试卷
时间：90分钟满分：100分总分。
一、选择题（每小题6分，共48分）
1.为**种子萌发与温度的关系，某同学设计的对照实验方案如下表所示。你认为设计不妥的一项是（ ）
a.光照b.温度c.水分d.空气。
2.农民浸水稻种子催芽，这主要是为了满足种子萌发时所需的（ ）
a.光照条件 b.温度条件 c.水分条件 d.空气条件。
3.种植白菜、菠菜等叶菜类蔬菜需要多施（ ）
a.氮肥b.磷肥c.钾肥d.硼肥。
4.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的（ ）
a.花瓣b.子房壁 c.胚珠d.花托。
5.被子植物是最高等的一类植物，与人类关系密切，下列相关说法中，错误的是（ ）
a.种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
b.被子植物根的生长要靠分生区细胞的**增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大。
c.植株生长过程中需要不断地补充营养使根向下生长，茎向上生长。
d.受精完成后，子房继续发育，最终由子房壁发育成果实。
6.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两。
周后现象如图所示，说明植物生活需要（ ）
a.水b.无机盐c.阳光d.温度。
7.大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而在自然条件下银瓜属于（ ）
a.自花传粉、主要靠昆虫传粉b.异花传粉、主要靠昆虫传粉。
c.异花传粉、主要靠风传粉d.自花传粉、主要靠风传粉。
8.为了进一步认识桃花的结构，小明结合课本插图对桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（ ）
a.数清花瓣、花萼的数量 b.准确描述桃花各结构的颜色。
c.利用放大镜辅助观察，并记录观察结果 d.利用高倍显微镜直接对桃花做整体观察。
二、非选择题（共52分）
9.（18分，每空2分）下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：
1）图示①→②过程所需的环境条件有和充足的空气。
2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是根的生长一方面靠细胞**增加细胞的数量，一方面要靠细胞使体积增大。
3）从④→⑤过程中必须经过和两个重要的生理过程。
4）⑤（果实）是由④中的发育形成的，果实内的种子是由发育成的。
10.（10分，每空2分）某生物学习小组想**种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做**实验，其条件、结果如下表：
分析**，回答问题：
1）2号培养皿的水分条件应该是3号培养皿的空气条件应该是4号培养皿种子萌发的结果是。
2）此**实验设置的对照组是号。1号与4号对比，实验变量是。
11.（8分，每空2分）以下是绿色开花植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
1）绿色开花植物发育的起点——受精卵是在图甲中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括填图乙中的序号）。
2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图丙中的c发育形成填图丁中的字母）
3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成填图丁中的字母）。
12.（16分）某生物兴趣小组为**果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答：
1）在曲线a中，幼果体积增大是花的迅速发育的结果，在此过程中一般都逐渐凋落。
2）当黄瓜体积达到a点时，将它剖开，发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有。
3）产生曲线b的原因是。
4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取的措施。
人教版七年级上生物第三单元第二 三 总测试题
七年级上册第三单元第。二 三 四 五 六章复习题。一 选择题。1 好种出好苗 试用生物学分析 好种 的 好 主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的 a 胚 b 胚乳 c 种皮 d 子叶。2 将颗粒完整的种子分成甲 乙两组，在约25 条件下分别播种，甲组在肥沃 湿润的土壤里，乙组在贫瘠 湿润的土壤里...
人教版七年级上生物第三单元第二 三 总测试题
七上生物第三单元第。三 四 五 六章复习题。一，选择题 20分 1炎炎夏日，人们常说 大树底下好乘凉 主要的原因是植物进行 a 呼吸作用 b 光合作用 c 蒸腾作用 d 吸收作用。2 下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是 a 二氧化碳 b 水蒸气 c 无机盐 d 氧。3 经研究发现，同一株植物...
七年级生物第三单元上
第三单元上生物圈中有哪些绿色植物。单元教学设计。一 教材分析。本单元包括两章内容，即第一章 生物圈中有哪些绿色植物 和第二章 被子植物的一生 之所以把它们列为一个单元，一是从内容上看这两章侧重介绍生物圈中的绿色植物，而后面几章侧重于绿色植物在生物圈中的作用。二是从篇幅上看，它们占了整个第三单元的接近...