生物圈中的绿色植物。
第一节藻类苔藓蕨类植物。
2.鱼缸长期不换水，缸壁上就会长出绿膜，水变成绿色，这些绿膜可能是藻类植物。
第二节种子植物。
1. 胚是新植物体的幼体。
2. 纵切菜豆种子，滴加碘液，被染成蓝色的是胚乳。
3. 种子植物比孢子植物更适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。
4. 裸子植物根茎叶都很发达，里面都有输导组织，所以长的很高大，也能在干旱和土壤贫瘠地生长。
5. 被子植物是陆地上分布最广泛的家族：有发达的疏导组织；能开花结果。
6. 被誉为植物中大熊猫的是红豆杉，种子被俗称白果的是银杏，有活化石之称，树可高达40——50米的是水杉，有千年铁树开花的的说法的是苏铁。
被子植物的一生种子的萌发
1.种子萌发的条件：自身条件：种子的胚是活的，完整的， 个大饱满，度过休眠期的。
环境条件：充足的空气，一定的水分，适宜的温度。
2.种子萌发的过程：
吸收水分 →胚根突破种皮 → 胚轴伸长 → 胚芽发育。
发育成根发育成根茎相连的部位发育成茎叶。
3.被子植物的一生：种子的萌发，植株的生长，发育，繁殖，衰老，死亡的过程。
4.保存种子一般要控制的条件：降低温度，保持干燥，密闭，（通入氮气）
5.抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。抽样的方法有讲究：样本大小要合适，要做的随机取样，检测方法要科学。
植株的生长。
1.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖，根尖是幼根生长最快的部位。幼根的生长主要靠分生区细胞数目增多，伸长区细胞体积增大；根尖生长最快的部位是伸长区。
2. 3.枝条是由芽发育成的。
4.木本植物茎逐年加粗形成年轮，主要是茎中有形成层（分生组织）细胞不断**分化的就结果。
7. 植物生长需要量最多的是含氮的，含磷的，含钾的无机盐。
8. 氮肥繁茂枝和叶，磷肥促成花和果，钾肥能使茎健壮，微量肥料不能缺。
开花和结果。
2.例题：如图为描述的某豆科植物的一生，根据图示回答问题：
1）图a中标号⑥所示部分既是该植物种子的主要部分，又是新植物体的幼体．
2）图示a→b过程所需的环境条件有：适宜的温度、适量的水分和充足的空气．
3）从d→e过程中必须经过开花、传粉和受精等重要的生理过程，d图所反映的传粉方式为自花传粉。
4）e（果实）是由d中的子房发育形成的．
3．被子植物的繁殖要经过： 开花 →传粉 →受精 →果实种子形成，其中传粉和受精是很重要的过程。
4.一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象叫自花传粉，例如小麦，水稻，豌豆等。
花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫做异花传粉。主要依靠的媒介是昆虫（花朵艳丽有香味的植物）和风不艳丽无香味花粉多的植物）。
5.玉米粒常有缺粒的，向日葵常有空瘪的的，主要是由于传粉不足引起的，人们常常给植物进行人工辅助授粉。
6.受精过程：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，叫做受精。
绿色植物与生物圈中的水循环。
1.水在植物体内的运输途径：
2.蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶。
3.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是其他交换的窗口。
4.蒸腾作用的意义：自身意义：拉动水分无机盐在体内的运输保证各组织器官对水和无机盐的需要。
对生物圈的意义：绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环。
保卫细胞膨胀吸水，气孔张开；保卫细胞收缩失水，气孔闭合。
6.叶片主要由表皮，叶肉叶脉三部分组成。
7.制作叶的横切面的临时装片：①将叶片放在木板上②捏紧并排的刀片，迅速切割。
把切下的薄片放入水中④用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
8.在一定范围内，光照越强，温度越高，空气湿度越小，空气流动越快，蒸腾作用越强，反之，越弱。
绿色植物是生物圈中有机物的制造者，光合作用，呼吸作用。
1. 生物圈中的绿色植物是一个巨大的生产有机物的天然工厂。
2. 在绿叶在光下制造有机物的实验中，①天竺葵黑暗处理一昼夜的目的是：耗尽或者转运叶片中原有的淀粉；②滴加碘液后，见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色；③实验变量是光，实验组是遮光部分，对照组是见光部分。
3. 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：①天竺葵黑暗处理一昼夜②把叶片一部分双面遮盖，在光下照射③摘下叶片去掉纸片④隔水加热给叶片脱色⑤漂洗叶片滴加碘液。
4. 绿色植物通过光合作用制造的有机物的作用：①用来构建植物体②养育的植物自身及生物圈中的其他生物。
5. 绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳——氧平衡）起了重要作用。
6. 绿色植物的作用：①提供食物②碳——平衡③调节气候④净化空气。
7. 光合作用化学表达式：
8. 光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
9. 呼吸作用化学表达式：（生物共同特征）
线粒体。有机物(储存着能量)+氧气 →→碳+水+能量
10. 呼吸作用概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
综合例题。图为光合作用图物质①为二氧化碳物质②为氧气物质③为有机物物质④为水分。
该叶片除了能进行光合作用外，还能进行呼吸作用蒸腾作用。
二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多；可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中碳-氧。
平衡，严重危害人体健康．
二．1）填写图中名称。
2）绿色植物进行光合作用的主要器官是_叶．其透明无色的表皮细胞不能进行光合作用是因为不含有叶绿体，棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加[二氧化碳___浓度，其目的是提高植物的___光合作用，促进有机物的合成．
光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，图中若甲代表水和二氧化碳，则（b）
a．ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，ⅰ是呼吸作用。
b．ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，ⅰ是呼吸作用。
c．ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，ⅰ是光合作用。
d．ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，ⅰ是光合作用。
七年级生物第三单元知识点
第三单元知识点小测 第 章 小测。1 藻类植物 苔藓植物和蕨类植物的比较 2 种子的结构 1 菜豆种子的结构包括和 其中胚包括 2片 胚 胚和胚 菜豆种子的营养物质主要贮存在中。2 玉米种子的结构包括 种皮 胚和 其中胚包括子叶 1片 胚根 胚轴和胚芽。玉米种子的营养物质主要贮存在中。3 种子植物包...
七年级生物上册中考知识点复习 第三单元
七年级上册生物复习知识点。姓名班级 第一单元生物和生物圈。生物学 是研究生命现象和生命活动规律的科学。第一个试管婴儿诞生在英国，我国张丽珠教授培育出第一个试管婴儿。第1章认识生物。第1节生物的特征 区别于非生物的特征 1 生物的生活需要营养。2 生物能进行呼吸。3 生物能排出体内产生的废物。尿液，汗...
七年级上册第三单元知识点
生物七年级上册第三单元。1 植物分成四大类群。2 藻类植物有单细胞 如 有多细胞 如苔藓植物能检测污染是因为煤是由植物遗体堆积成的。3 孢子生殖细胞生殖过程离不开 4 所有种子都具有的结构 和 5 新植物的幼体是种子中的 包括。6 根据子叶数目的多少可以把植物分为和。7 种子植物之所以更适应陆地环境...