第五章人体内废物的排出。
呼气(肺)：主要排出二氧化碳。
1、排泄途径： 排汗（**）：主要排出水、尿素、无机盐等。
排尿（肾）：主要排出水、尿素、无机盐等。
2、泌尿系统的组成其中是泌尿系统的主要器官。
3、肾单位的结构：肾小球是由分出的许多缠绕而成，另一端汇集成 ；肾小球外面是 ，下面与相通。肾小管周围缠绕着大量的。
4、尿的形成：
血液———原尿尿液。
a：肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，血浆中的一部分。
和等物质，都可以依次经过过滤到形成为 。
b：肾小管的重吸收作用：当原尿流经时，全部 ，大部分的 ，部分 ，被重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的中，送回到—- 中。
由此可见，尿液的成分是等；原尿的成分是与血浆相比，原尿中少了 ，与血液相比，原尿中少了与与原尿相比，尿液少了 ；与血浆相比，尿液少了与血液相比，尿液少了。
总结得出：尿液、原尿、血液（血浆）三者相比，关键看成分。
5、排尿意义1）排出 ；2）调节和的平衡；3）维持的正常生理功能。
7、高温堆肥就是将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆等堆积起来，使和等大量繁殖，将其中的分解，并且释放出能量，形成高温，从而杀死粪尿中的各种病菌和虫卵等。
注：1、肝细胞产生的尿素分子，将经过哪些结构才能随尿液排出体外？
肝细胞产生的尿素分子，依次经过的结构是：肝脏内的毛细血管、下腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺内的毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、肾动脉、入球小动脉、肾小球和肾小囊、肾小管、收集管、输尿管、膀胱、尿道。
2、血液流经人体各器官后，血液中物质的变化：
二氧化碳减少，氧气增多的器官只有肺，其他器官的变化都是二氧化碳增加，氧气减少。
尿素减少的器官是肾脏，营养物质（血糖浓度）增加的器官是小肠，其他器官都减少。
3、消化系统、呼吸系统、泌尿系统与循环系统的关系：
循环系统位于中间，与其它系统都有联系，所以图中②是循环系统。图中①是消化系统，因为箭头指向循环系统，表示吸收过程。图中③是泌尿系统，因为箭头从循环系统指向外界，表示排泄。
图中④是呼吸系统，因为箭头双向，表示氧气和二氧化碳的交换。另外，循环系统还和组织细胞有密切联系，箭头也是双向的，表示物质交换。
七年级下册生物第五章教材分析
一 目标体系。每一章的学习目标和章的小结，应该是相互呼应的 在本册的教师教学用书中都有每一节的教学目标，供参考。教学中要注意落实多元化 多层次的教学目标，使学生在知识和技能 过程和方法 情感态度和价值观方面都得到发展。特别是在备课 钻研教材时，要深入挖掘教材中隐性的目标因素。二 知识体系。学习目标的...
七年级生物上册第五章试卷
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者。1 绿叶在光下制造有机物实验 1 暗处理 植物放道黑暗中一昼夜 把叶中原有的淀粉全部转运 消耗掉 2 用黑纸把叶片的一部分遮盖 对照实验，看见光部分 不见光部分能否制造淀粉 3 几小时后摘下叶片，去掉黑纸片 4 脱色 叶片放入盛有的小烧杯中加热 叶片中的到酒...
七年级生物下册第五章复习检测题
1 排泄是指体内物质分解时产生的 和多余等废物通过 排出体外的过程 2 肾的结构和功能单位是，包括 尿的形成过程包括。和。未过滤到肾小囊中的血细胞 大分子蛋白质和一部分血浆由送出肾小球，过滤到肾小囊中的部分形成 原尿中全部的 大部分的和部分的等被重新吸收送入中，未被吸收的形成。随后沿送入到暂时储存 ...