第四章、 绿色植物是生物圈中有机物的制造者。
1、绿叶在光下制造有机物实验
1）暗处理：植物放道黑暗中一昼夜：把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉；
2）用黑纸把叶片的一部分遮盖：对照实验，看见光部分、不见光部分能否制造淀粉；
3）几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；
4）脱色：叶片放入盛有的小烧杯中加热：叶片中的到酒精中，叶片变色，溶解叶片中便于观察。
5）染色：清水漂洗叶片，后放入培养皿中，滴加见光部分变光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝色），不见光部分没有进行光合作用，没有产生淀粉）
结论。2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在中合成了等有机物，并且把光能转变成储存在中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：合成把无机物合成有机物，把光能变为化学能，储存在有机物中）
4、光合作用意义：制造的不仅满足了自身的生长、发育、繁殖的需要，也为生物圈中的其它生物提供了食物、氧气、能量）
5、生产上的应用（提高产量增加适当间作、套种）
6、绿色植物对有机物的利用：用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量
细胞壁：纤维素。
从细胞水平看细胞膜：蛋白质、脂类。
细胞核：遗传物质dna
1） 用来构建植物体。
种子：大部分是有机物，如花生—脂类。
从器官水平看根：含有大量有机物，如萝卜—糖。
茎：含有大量有机物，如土豆—淀粉。
2） 为植物的生命活动提供能量：分解有机物，释放能量（一部分能量以热能散失）
7、呼吸作用的概念：细胞利用将有机物分解成和并且将储存在释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
8、呼吸作用意义：
1）为生物的生命活动。
2）为其它化合物合成。
9、光合作用、呼吸作用比较。
第五章． 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡。
1、碳—氧平衡：绿色植物通过不断消耗大气中的产生维持了生物圈中的。
2、呼吸作用与生产生活的关系及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在。
3、光合作用原理（叶绿体中完成）（130页）
光能。二氧化碳＋水―――有机物（能量）＋氧气。
叶绿体。4、呼吸作用原理（线粒体中完成）（125页）
有机物＋氧――→二氧化碳＋水＋能量。
生物七年级下册第五章
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七年级下册生物第五章教材分析
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七年级地理第五章
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