概念整理。
机械运动：物体空间位置发生变化的运动。
参照物：判断物体运动化静止时，被选为标准的物体。速度的概念：物体在单位时间内通过的路程。
速度可以表现什么：速度可以定量描述物体运动的快慢。力的概念：力是对物体的作用。
力作用的相互性：物体间力的作用是相互的。力是改变物体运动状态的条件。
弹性产生的条件是：物体间相互接触且物体发生形变。重力的产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。
g=9.8n/kg在地球表面附近，质量为1千克的物体所受到的重力为9.8n牛顿第一定律：，一切物体在没有受到力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一切物体都具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
二力平衡：一个物体在两个力的的作用下，如果保持匀速直线运动状态或静止状态，我们就说这两个力是平衡力。
二力平衡的条件：两个力方向相反，大小相同，在同一条直线上，对同一个物体施加力。
摩擦力的概念：两个互相接触的物体，当他们做相对运动时或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。这种力就叫做摩擦力。
压力的概念：压力是垂直作用于流体或固体界面单位面积上的力。
压强的概念：物体单位面积上受到的压力。压强可以定量描述压力的作用效果。
1帕斯卡的意义1平方米受到的压力为1n。
液体的压强；液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
浙教版七年级数学下册第三单元《整式的乘除》培优题
一 选择题 共7小题 a 1 b c 2 d 2 已知xm a，xn b x 0 则x3m 2n的值等于 a 3a 2b b a3 b2 c a3b2 d 3 根据图中数据，计算大长方形的面积，通过不同的计算方法，你发现的结论是 a a b a 2b a2 3ab 2b2 b 3a b a b 3a...
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七年级下册第三单元 纸盒动物造型 教学设计。一 教学理念。培养学生的动手能力 创造力 造型能力，将 置于教学的核心地位，通过学生亲身经历研究的过程，使学生感受到我要学习的愉快和 成功的喜悦。欣赏各种不同的纸盒，同时让学生观察各种动物，了解塑造方法。二 学情分析。注重对学生情趣培养，关注学生的勤于思考...
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