第一单元生物和生物圈单元测试题附参***。
一、 单项选择题，请将正确答案填在下表（每题1分，共25分）
1、除外，生物都是由细胞组成的。
a、含羞草 b、蘑菇 c、细菌 d、病毒。
2、属于生物基本特征的是。
a、生物都能自由运动 b、生物都需要从外界摄取有机物
c、生物都能生长繁殖 d、生物都能进行光合作用。
3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是。
a、生物对外界的刺激作出反应 b、生物能排出体内产生的废物。
c、生物的生活需要营养d、生物能进行呼吸。
4、下列物体中属于生物的是。
①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星。
a、① bcd、④⑥
5、人出汗和排尿，与植物哪种生命活动具有相同的作用。
a、传播种子 b、传播花粉 c、植物开花 d、植物落叶。
6、苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 这。
句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是。
a、光 b、温度 c、水 d、空气。
7、下列食物链不正确的是。
a、青虫山雀雀鹰 b、牧草野兔狐狸。
b、水草小虾黑鱼 d、草蝗虫山雀雀鹰。
8、下列生物中，属于竞争关系的是。
a、水稻和杂草 b、猫和老鼠 c、人和猪 d、蚂蚁和蚱蜢。
9、下列不属于生态系统的是。
a、一片农田 b、一块草地 c、生物圈 d、一条河中所有的鱼。
10、下列生物中属于生产者的是。
a、草 b、吃虫鸟 c、细菌 d、猪。
11、下列调查过程中的做法错误的是。
a、选择一条生物种类较多的路线 b、见到喜爱的植物要采集起来
c、注意安全，与组内的同学一起行动 d、记录时要实事求是。
12、 海洋中的生物大部分生活在距海平面150米内的水层中，主要是因为150米以。
下的水域中缺少。
a、氧气 b、阳光 c、营养物质 d、生存空间。
13、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ ）
a 按照生物的形态结构特点。
b 按照生物的用途。
c 按照生物的数量。
d 按照生物的生活环境。
14、自动调节能力最强的生态系统是。
a、热带雨林 b、北方针叶林 c、温带落叶林 d、热带草原。
15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是。
a、蛾夜间活动 b、仙人掌的叶变成刺 c、候鸟的迁徙 d、山顶的旗形树。
16、“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明。
了森林对环境具有的作用是。
a、制造氧气和净化空气 b、过滤空气和净化空气
c、降低噪音和调节气候 d、保持水土和涵养水源。
17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是。
a、生产者 b、消费者 c、分解者 d、非生物部分。
18、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成 （
a、生态平衡 b、生态系统 c、生态因素 d、环境因素。
19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是。
a、草 b、野鼠 c、牛羊 d、狼。
20、某地农民大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。造成这种现象的原因是人类破坏了生态系统的。
a、生态系统 b、食物链 c、食物网 d、生存环境。
二、判断题（正确的打√，错误的打x，每题0.5分，共5分）
1．能够运动的物体一定是生物。
2. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象。
3. 非生物因素只有阳光、温度和水。
4. 生物既能适应环境，也影响和改变着环境。
5. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。
6. 生态系统的自动调节能力是有限的，外界干扰超过了一定限度，生态系统。
就可能受到破坏。 （
7..农田生态系统的自动调节能力很强。
8.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这句诗描写的是草原生态系统。 （
9.人既是生产者，又是消费者。
10. 绿色植物也需要从外界获取营养物质。
三、将下列生物之间的关系用线连接起来（每题1分，共5分）
猫捉老鼠a,捕食关系。
蚂蚁协力搬家。
海葵和寄居蟹b.竞争关系。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
稻田里的水稻和杂草争夺阳光和水分c.合作关系。
四、填空题（每空0.5分，共20分）
1、生物圈包括的底部大部的表面。
2、影响生物生活的非生物因素有等。
3、亲自进行科学**是学习生物学的重要方式，那么，科学**的一般过程是：
提出问题制定计划得出结论、表达和交流。
4，人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是。
5、生态系统由和两部分组成。其中生物部分包。
括。6.草原生态系统在和方面起着重要作用。
7是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
8.细菌和真菌能将有机物分解成无机物，因此常常被称为生态系统中的。
9.植物能够利用光合作用制造有机物，是生态系统中的。
10.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件。
都相同的实验，叫做实验。
11.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成生态。
系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。
12.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是的，这说明生态系。
统具有一定的能力。
13、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 __
环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活。
能___环境。
14.下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征。
1)猫生小猫属于 。
2)小猫长成大猫属于 。
3)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于。
4)猫吃老鼠属于 。
七年级生物第一单元生物和生物圈
三 生物的生存依赖于一定的环境。1.影响生物生存的环境因素有生物因素 各种生物 和非生物因素 阳光 温度 水 空气等 2.实验过程包括 提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达和交流。3.生物不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。生物的适应性是普遍存在的。四 生态系统与生态平衡。1....
七年级生物上册 第一单元生物和生物圈复习教学设计
生物和生物圈。年级。七。科目。生物。任课教师。授课时间。课题第一单元复习 2课时 授课类型复习课。课标依据1 认识生物 2 了解生物圈 1 观察生物和非生物，比较区别他们的区别 举例说明生物具有的。共同特征 说出调查的一般方法，初步学会调查记录 2 知识与技能。描述身边的生物和他们的生活环境。2 说...
人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈复习题
第一单元 生物和生物圈 复习题。一 选择题 每小题2分 1 下列属于生物的是。a 恐龙骨骼 b 机器人 c 细菌 d 渐渐长大钟乳石。2 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有。a 生长现象 b 对外界刺激作出反应 应激性 c 繁殖 d 呼吸。3 下列选项中不正确的是。a 生物都能对外界刺激作出反...