班级姓名。
七年级（上）第二单元语文测试。
考试时间：120分钟总分：100分。
亲爱的同学们：
学完了第二单元，文中母亲、养母、老师和著名的科学家让我们不由得肃然起敬，因为他们都有一颗爱心：爱子女，爱学生，爱祖国。这几篇写人的文章，分别以人物感情世界的变化、外貌和语言描写等表达方式、选取典型事例、环境描写等来烘托人物，这些写人的方法你掌握了多少呢？
希望你能用下面这份试卷检测一下自己的复习情况，祝你取得好成绩。
一、积累与运用（共26分 ）
请用正楷抄写以下语句。（2分）
腹有诗书气自华。
1、下列各组加点词注音完全正确的一项是（ ）
a．辍停（zhuì）堕落（duò） 陶冶（yě） 苦心孤诣（yì）
b．戏谑（xuè）虐待（nuè）荤菜（hūn） 煞费苦心（shà）
c．匿笑（nì） 哽咽（yàn）蹒跚（pán） 言简意赅（gāi）
d．揶揄（yé）妯娌（zhóu） 炫耀（xuàn） 猝不及防（cù）
2、下列各句书写有误的一项是（ ）
a．聪明伶俐议论纷纷含辛茹苦言简意赅。
b．质朴浅显朦朦胧胧措辞辛辣怨天尤人。
c．乳臭未干昂首阔步欣喜若狂萍水相逢。
d．慧眼识珠毫无名气盛气凌人气愤添膺
3、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
a、风尘仆仆（比喻旅途辛苦） 恍然大悟（一下子清醒的样子）
b、望洋兴叹（发出憧憬（向往）
c、揶揄（嘲笑趾高气扬（脚）
d、聊叙（无聊的叙述不能自已（停止）
4、下列描写手法判断有误的一项（ ）
a、我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）
b、在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写）
c、茶越冲越淡，雨越落越大。（动作描写）
d、“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）
5、 如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（ ）
a、对不起，就算我错了，好不好？
b、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？
c、对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？
d、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
6、下列关于作者、作品表述有误的一项是（ ）
a、冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学作家。《忆读书》是她写的一篇谈读书的回忆性叙事散文（记叙文），以自己幼时、少时读书的经历及多年读书的经验，告诉青少年“读书好”，勉励青少年要“多读书，读好书”。
b、鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有**集《呐喊》、《彷徨》等；散文集有《朝花夕拾》.
c、海伦·凯勒是英国著名作家、教育家，她的老师莎利文创造了教育的奇迹。
d、马克·吐温是美国批判现实主义作家，有两部历险**《汤姆索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》
7、下列句中加点词语使用恰当的一项是( )
a．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
b．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
c．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
d．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。
8、下列句子没有语病的一项是（ ）
a、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
b、这个山区的风景对我很熟悉，能一一说出佳处来。
c、为了提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。
d、在第29届奥运会上，我国男女运动员夺得一共51枚金牌。
9、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①、我在报纸上发表了一篇习作，非常出乎我的 ，这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻。
②、我只好带着对故事下文的无限 ，在母亲的催促下，含泪**。
③、我瞒着母亲远走云南，参加新军和同盟会。母亲知道后对我这一举动不但不反对，还给我许多 。
④、我终于可以地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。
a、打算热爱慰勉理所当然 b、意料悬念慰勉名正言顺
c、推测怀念慰问名正言顺 d、计划牵挂慰问理所当然
10.仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
1)如果我是清风，我将。
2)如果我是春雨，我将。
11、名著阅读题，根据对联回答：（4分）
“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”对联中称赞的是何人？所报答的“主”是指的谁？
“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”是那部章回**中的回目？对联中说的是哪个人物？
二、阅读（共30分）
一）（12分）
甲） 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是着千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
乙） 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
10．从表达方式看，甲文重在乙文重在2分）
a．议论 b.抒情 c叙事。
11. 甲文对母亲高度评价的句子(用横线在原文中画出) （2分） ；
用曲线画出乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是。（2分）
12．分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。（4分）
甲： 乙：
13．甲文中划线的句子采用了的修辞手法，表达了的决心；乙文中划线的句子是对“我”的的描写，表现了“我4分）
二）读书需要选择。如果不善选择，一生什么事不干，光读别人的书也读不完，那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好象一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆的过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然，还有一部大书，每个人都需要终身不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
节选自蒋子龙《书的征服》）
14．作者在谈到自己选择书的时候，将书分成了哪几类？（2分）
15．蒋子龙在文中谈到了一部“大书”，这部大书指的是什么？（2分）
16．指出下列句子中加点词语的含义。
你要征服的也是这样的书。
于是拼上几个晚上，把功课补齐。
17．冰心和蒋子龙都谈到了自己读书时对书籍的选择，请你也谈谈你读书时对书籍是如何选择的。（3分）
三）乡村教师(11分) 岳勇。
临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：
“我要回乡下去。”
我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。
而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
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