七年级前两单元测试

七年级上语文第一二单元测试。

江苏泰兴初级中学。

一、选择题（把正确答案写在下列**中。）（12分，每一小题2分）题号1 2 3 4 5 6选项。

1、下列各组拼音全部正确的一项是（）

a镌刻(juan)犀利(xi)絮语(su)安恬(tian)b撷取(xie)雕镂(lou)湍急(tuan)绶带(shou)c积攒(zhan)猝然(cu)铭刻(ming)涉足(she)d穹隆(qiong)蓦地(mo)迸溅(bing)徜徉(chang)2、下列句中标点符号使用不正确的一项是（）

a请你结合平时阅读文学作品的感受，写一段文字，说说你心中的文学是什么。b《繁星》选自《巴金选集》第八卷（四川人民出版社2024年版）。c我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感受：

400多万册图书！d船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）a登上黄山的天都峰，我四处远眺，顿觉心旷神怡。

b好多年过去了，奶奶对当时送爷爷参军抗日的事情还记忆犹新。

c课间十分钟白驹过隙一般很快就过去了，同学们恋恋不舍地走进了教室。d我看者书记为民忙碌的身影，敬爱之心油然而生。4、下列各句没有语病的一句是（）

a张小明取得优异成绩的原因是他勤奋学习的结果。b通过这次活动，拓展了学生的视野。c对他的批评，我一直是非常冷漠的。

d日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。5、下列句中加点字词的解释，全部正确的一项是（）a至之市（到去）不亦惑乎（迷惑）遽契其舟（雕刻）b明察秋毫（眼力）徐喷以烟（用）是吾剑之所从坠（表判断）c怡然称快（喊叫）吾忘持度（量长短）张目对日（张开）

d项为之强（因此）遂不得履（终于）及反（等到）6、将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（）我们说它是一篇纯美**，而又是注着一种民族精神，这是因为。

或者能让欣赏主体感受到一种精神②任何美都不是抽象的和空洞的③对于艺术美来说尤其如此。

美术本身也总是能够体现一种特定的精神。

a④②③b②④③c②④①d④②③二、按要求答题。

7、下列词语中共有四个错别字，请一一找出并按顺序订正在题后方框内。（4分，书写工整、规范、美观可另加1分）

8、根据提示默写课文原句（8分，2-3题每题2分，其余每题1分）（1）渐渐地我的眼睛模糊了，。

2）请写出《刻舟求剑》中作者发表议论的句子：

3）请写出《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝的一联：

4），自将磨洗认前朝。

5）请写出《浣溪沙》中词人劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹的句子：

6）宁信度，。

9、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。(2分)

例：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。

答。10、情景口语交际。（3分）

仔细观察右边的漫画，假如你是那个小朋友，你如何劝说那的大人呢？

11、名著阅读。（5分）

1）《汤姆索亚历险记》是国作家写的**。你还知道这位作家的其他作品吗？请写出几个（写一个加1分，最多加2分）：。

2）读完《汤姆索亚历险记》你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子？（3分）

12、综合实践活动。（3分）

在班级开展的“我爱文学”的综合实践活动中，你也许了解了“文学”的重要性，也许还知道了一些文学作品的阅读方法请谈谈你在这次综合实践活动后的收获：

三、阅读理解（一）（8分）

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也。舌一吞而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉**，鞭数十，驱之别院。

13、解释下列句中的加点字。（4分）

1）常蹲其身（）（2）神游其中（）（3）凸者为邱（）（4）拔山倒树（）14、翻译下面的句子。（2分）舌一吞而二虫为所吞。

15、你能找出选段中的一个成语吗？找出并用它造句。（2分）成语：造。

句：二)为你自己高兴(9分)刘心武。

朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家？”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：

“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别时更笑着说：“我活得挺自在，我为自己高兴。

”②上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园。

玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐！③为自己高兴吧！

我为什么不完美？——别钻那牛角尖．要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生！

一个作家朋友得了个奖，却很不高兴。为什么？因为有人问：

为什么只是个地区奖，而不是全国奖？如果他得了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖？

如果是最高奖，那么又可以问：为什么国际上没有得奖？如果国际上得了奖，那么还可以问：

为什么不是诺贝尔文学奖呢？这样一路问下去，会有什么样的结果呢？也许会有正面的例子，但我举不出来，我只知道美国海明咸和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。

也许那自杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明成的“江郎才尽”，社会**对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。⑤不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭！

争取不凡( )可敬可佩，( 甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在，为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！

16．删掉第②段似乎也可以保持文章的完整，为什么作者要写这一段？请简要分析。(2分)

答：17．文章举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点；举作家朋友和海明威、川端康成的例子有什么作用？（2分）

18．下面这句话摘自第⑥段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。(2分)争取不凡( )可敬可佩，( 甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡19．有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。

对此观点，作为一个中学生的你是如何看的？(3分)

答：三)我们是一家人。

1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。

当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。

家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概委婉拒绝。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。

6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。

(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。

8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。

我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。

9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。

可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。

那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。

11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：

“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。

13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。

14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。

16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱。

和永远的归宿。

选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动)

20.简要概括选文的主要内容。(2分)

21.“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)(123

22.结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分)

23.选文是以什么为线索组织材料的？(2分)

24.仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2分)

25.选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(2分)

26.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(3分)(不得少于30字。

如果写得精彩，奖励1分，本题最高可得4分)

三、作文（两题任选一题）（50分）

一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情和景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活、自然、学习环境，有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激可以说，懂得感谢是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操，也是现代中学生应具备的一项素质。请你以《感谢》或者《感谢》为题，写一篇文章。

二）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价。

亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。

题目：成长，需要要求：

先将题目填写完整。

认真阅读作文提示，选好角度。

字数在以上。（除诗歌外，文体不限）

参***及评分标准1-6b d cd a c7序提雀缭。

8（略）9略。

10要点：看懂漫画内容（主要指一种不良卫生习惯），语气委婉有说服力。11略12略13-15略。

16具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”，(2分)

使文章更有说服力。(1分)

17．是为了证明“不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭”(答“不要为自己立下高不可及的标杆”也给2分)

18．诚然(或：虽然、固然)然而(或：但是) (各1分)19．示例：

①“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，而不要总是为那些自己高不可攀，不切实际的目标而徒生烦恼。②人还是要有一个远大目标，并要为此作出最大努力。完全满足现状不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。

少壮不努力，老大徒伤悲。

20.选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。

21.(1)要在大房间中隔出一方天地。

2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。

22.不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。23.“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。

24.母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。25.人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

26.有帮助作用2分，语言通顺、流畅1分，写得精彩奖励1分，此题最多可得4分。

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