第一单元希望与你同行。
第一课时教学目标。
1、采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。
2、在欣赏童声合唱《蕉旦多美好》这首歌曲的过程中，积极参与**体验了解歌曲的内容和情感。
3、在聆听时展开想象，感受歌曲的**形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。设计理念。
教法：讲授法视听感受法律动表演。
学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动教学流程。
一、师生相互问好，同学们做自我介绍。
老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为**课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。）
二、教授歌曲《希望与你同行》
1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。2、配乐朗诵歌词3、学唱歌曲。
1)提问歌曲的调号、拍号的意义。(2)歌曲演唱的顺序。(3)歌曲的难点：
4、介绍简单的音符柏关知识点。
5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景**配合短小的情景故事。
三、欣赏童声合唱《校园多美好》1、童年的回忆：【情感导入】
聆听《校园的早晨》那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书”纯真的童年时光在小学校园里度过，一定有许多美好的事情，快快告诉大家。
2踏进中学校园【情感准备】
3介绍中学和学生生活。、欣赏歌曲【情感体验】教学步骤学生活动情感体验学习状态。
欣赏全曲欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听整体的初步印象聆听联想。
4、多彩的校园生活：【情感反馈以《校园多美好》的**旋律作为原形，进行改编。学生根据**进行想象，为**配上校园生活场景。
a、聆听**，展开想象。**特点想象要求4/4慢速3/8稍快较为平静的活动舞蹈性，生动、活泼。
b、指名学生描述想象中的校园生活场景。5、画出你心中美好的校园。
a、分组讨论绘画（背景**《校园多美好》）b、贴上同学们的作品。（个别同学介绍内容）
6、拥抱青春【情感延伸】a、青春寄语b、齐唱《希望与你同行》（配合律动表演）
苏教版七年级语文上册第一单元教材分析与教学设计
金坛市2011 2012学年度。一 单元总体分析和教学思路。第一单元的主题是 亲近文学 目的是引导刚刚跨入初中的七年级学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，愉悦地步入文学的殿堂。让学生从各方面感知文学的魅力所在 它美的形式，美的形象，美的情感，美的语言，都将感染学生，激发他们对文学的热爱，因...
苏教版七年级上册语文第一单元单元计划
第一单元单元计划。一 单元学习目标 1 能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会文章中蕴涵的丰富的情感和深刻的寓意。2 品味和积累优美的文学语言，提高阅读文学作品的兴趣。3 学会观察自然 观察生活，懂得写作要有感而发。4 投身 我爱文学 主题活动，在活动过程中亲...
苏教版七年级上册语文第一单元试卷
第一单元测试题。姓名学号得分。第一部分基础知识。一 据音填字。广m o b 益丰y 枯j 二 加点字注音完全正确的一项 a 诠 qu n 释真谛 t 山坳 o b 跌宕 d ng 萧乾 qi n 蹊 q 跷。c 海峡 xi 琢磨 zhu 骨朵 g d 争妍 y n 锈 y u 彩匀称 ch n 三 ...