三、成绩分析：
本次生物期末考试七年级参加考试882人，合格705人，合格率80%。优秀344人，优秀率39%。平均分72.33，最高分100分，最低分12分。
四、答题中学生存在的问题：
1、字母书写不规范，字迹潦草，错别字较多。与学生写字基本功较差有关。
2、基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背练习册就可以了，还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，这些与教师的教学方法不当有关，与平时达标检测反馈不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。
3、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生语文阅读理解能力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。
4、语言表达不规范，表述混乱，词不达意，生物专用词语书写错误较多。与平时训练少有关。
5、应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新情景下不能正确应用，对问题不善于分析。与学生平时不参加生产劳动、脱离实际生活有关，学习方法不得当，不会灵活运用，与教师的教学方法守旧有直接的关系。
6、对实验重视不够，科学**和实验技能很差。所以学生动手实验能力很差。
五、教学建议：
1、教学过程中要进一步引导学生树立对生物学科重要性的认识，提高学生的学习兴趣。强化基本概念和基本知识的学习，重视教学过程，突出重点，突破难点，提高课堂效率。
2、加强知识与实际的联系与**。教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。
3、提高学生的识图能力及解决问题的能力。教学中要充分利用教材中的插图进行识图、析图和答题训练，训练学生能用所学的生物学概念原理准确答题。
4、加强对学生的练习册和作业的督导，规范学生答题，平时就注重培养学生用专业的词语答题，培养他们的生物科学思维。
5、在教学当中，注重重点知识反复强调，抓住课堂的最后两分钟，强调当堂课的重点内容。也要抓住课堂开始的两分钟，回顾上节课的重点知识。
6、在讲解试题时，注重培养学生分析问题的能力，引导学生如何挖掘题干关键信息。并且，平常要尽量将生物知识和现象与生活实际相联系。
7、在教学中，加强对学生实验**能力的培养，增加实际操作的教学环节。即使条件不允许，也可以利用多**，让学生了解实验操作步骤，这样有利于激发起学生的兴趣。
七年级生物期末试卷分析
一 试卷总体分析 七年级苏教版生物期末试卷从命题来看，试题比较合理地涵盖了本册教材的重点和基础内容。试题题目类型有选择题 填空题判断题 填图题 科学 题 简答分析题。试卷整体难度比基本符合简单 中等 难度题比例为7 2 1的分数格局。二 学生答题情况 1 第一部分选择，分值40分，其中1 17题为简...
七年级生物期末试卷分析
一 试卷基本特点。本次考试试卷共两大题，选择题 50分 非选择题 50分 总分100分，要求学生在60分钟完卷。本次生物试卷试题难度适中，考察主要的是课本上的基础知识和学生的基本技能，覆盖全面，题量适中。二 考试基本情况和存在的主要问题。1 基本情况 本次考试七年级一班的参考人数为47人，平均分为3...
七年级生物期末试卷分析
2012 2013学年度上学期期末质量检测。一 试卷结构分析。本次考试试卷分值满分100分，考试时间45分钟。试卷共设两道大题，其中第一题为选择题，共70分 第二题为简答题，共30分 题量适中，卷面难度属于中等。二 试卷特点。1 试卷以考查学生的生物基础知识为重点，特别注重能力的考查，紧密结合了生物...