unit3 is this your pencil? 单元教材分析。
教学内容。本单元围绕着“is this your pencil?”这一主题开展听、说、读、写等多种教学活动，其教学核心内容是“确认物主”。
通过本单元的教学，使学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法，学会写寻物启事和失物招领。教师应着力培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达，与他人沟通信息，为今后学习打下坚实的语言基础。
教学目标。知识目标：
a.学习并掌握指示代词this that
b.学习what引导的特殊疑问句；
c学会yes/no问句及其简单回答；
d.学会句型：--how do you spell pen? p-e-n.
2能力目标：
a.能辨认物品的所有者。
b.根据不同场景能用英语对物品的所属进行提问和回答。
c能识别不同句式的语调。
陈述句疑问句);
d.培养学生听、说、读、写的能力及创新思维能力。
3.情感目标：
a.通过寻找主人的游戏和失物招领等活动培养学生拾金不昧的良好的品德及
健康向上的人格。
b.通过开展小组活动指导学生积极与他人合作相互学习、相互帮助共同完成学习任务。
教学重点、难点。
重点：a.掌握批示代词this that用法；
b.掌握特殊疑问句和yes/no问句及其简单回答。
难点：学会写寻物启事和失物招领。
课时安排。第一课时。
section a 1a-1c
第二课时。section a 2a-2b
第三课时。section a 3a-3c
第四课时。section b 1a-1e self-check 1-3
第五课时。section b 2a-2c
第六课时。section b 3a-3b and self-check 1-3
第七课时 summary
第八课时 practice
2016-2017 年度七年级英语教案。
2016-2017学年度七年级英语教案。
2016-2017学年度七年级英语教案。
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七年级英语上册第三单元教案
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