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七年级上《猫》公开课说课稿。
速阅读课文，勾划查找重要信息为目的，以同学作为课堂教学的主体，老师穿针引线地引导着同学们发觉作者的创作意图举行教学。
四、说学法。
加强对同学的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任《猫》藏匿课说案薛新达今日我要说课的课题是《猫》,下面我将从说务。因此，与上述教法相配合，要引导同学控制：读→划→思→答的教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程五个方面和各位教师学习办法，通过读（速读、默读、精读）感知课文内容；通过划，即沟通一下我这堂课的设计意图。
一、说教材分析。
猫》一文是按照老师提出的问题划出文中相应的词句，进一步认识课文内容；通部编版初中语文七班级上册第单元的一篇精读课文，也是闻名作家郑振过思，举行信息的收拾与推断；再通过答，有条理地、更确切地将自铎先生写的一篇像散文的**。这篇课文细致、生动地描述了作者三次己的发觉与思量表述出来，进而加深对课文内容的领悟。
五、说养猫的经受。并着重讲解并描述了第三次养猫的过程，并从中表达一定教学过程。
我按照本课教材的特点以及我班同学的实际水平，将本的人生感悟。
二、说教学目标1.了解三只猫，以及第三只猫的故节课划分成2个课时。
1、介绍作者、背景、字词、梗概。
初一事。2.体味文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3.通过品读探索，懂的同学对字词的学习还是十分重要的，结合相应的背景学问，能拓展得宽容仁爱、体贴弱小的道理。
按照对课文的理解，我教学的重点同学的学问面。同时了解梗概，也是练习读→划→思→答这样的学习是理解作者记叙第三只猫的经受上，而难点是透过分析理解第三只猫的过程，强化同学学习习惯，并为下一节课的讲解并描述做预备。
2、故事，来体味作者对猫之外产生的人生感悟。
三、说教法。
本单深化理解，感情学文精读第三只猫的故事，也语文小活动绽开课堂教元依旧是重视默读，勾划圈点重要词句，我将激发同学学习的爱好，迅。第。
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学，激发同学的读→划→思→答的爱好。思量家人断案的思路，寻觅缘由与思量不合理之处。再思量这种现象的广泛性，让同学进一步深度思量，举行人生的反思。最后得出结论，拓展延长说写结合。
同学说说写写生活中的故事，当做堆积完成作业。第。
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七年级上公开课《检测题》
检测题。1.下列几种图形 长方形 梯形 正方体 圆柱 圆锥 其中属于立体图形的是 a.b.c.d.2.我们所学的常见的立体图形有体体，体 柱体包括圆柱和锥体包括棱锥和。3.下图中是立体图形的是平面图形的。3.图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来。4.1.1 立体图形与...
七年级上公开课《检测题》
检测题。1.下列几种图形 长方形 梯形 正方体 圆柱 圆锥 其中属于立体图形的是 a.b.c.d.3.下图中是立体图形的是平面图形的。3.图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来。4.1.1 立体图形与平面图形。学习目标 掌握几何图形，立体图形和平面图形的概念，能由实物形...
七年级公开课教案
教学内容 七年级 上册 第十三课 十三岁的际遇 第二教时。教学时间 2011年9月28日星期三上午第一节课。教学地点 福泉学校七年级教室。执教老师 任玲玲。课时安排 两课时。第二课时 简案 一 教学目标 1 学习课文叙述 议论 抒情相结合，材料安排精当合理的写法。2 注意文中第一人称与。二 三人称交...