2.2.2.2心脏。
一、教学目标。
1、说明心脏与功能适应的结构特点。
二、课时安排。
1课时。三、教学重点。
心脏的结构与功能。
四、教学难点。
心脏是如何进行工作的。
五、教学过程。
一）导入新课。
同学们，通过前面的学习我们知道，血管如同四通八达的管道将血液运送到全身各处，但是大家是否想过血液流动的动力从何而来呢？（生：心脏）很好，是心脏，那么你了解心脏的内部结构吗？
你知道它是如何工作的吗？（生摇头）那么你想知道吗？（生：
想）好！那就我们一起来学习第三节输送血液的泵——心脏，进行心与心的对话。
二）讲授新课。
**：心脏的结构和功能。
阅读教材35——37页文字资料，思考：
1、心脏主要由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？
2、心脏有几个腔？相通吗？
3、心脏四个腔，哪个壁最厚？
4、心脏四个腔都连接的哪个血管？
5、心脏是如何进行工作的？
三）知识运用。
1．正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是左心房和右心房判断对错）．
2．对心脏进行灌流，如果将水从肺静脉灌入，水一定会从下列那条血管出来（ ）
a．肺静脉。
b．肺动脉。
c．主动脉。
d．上、下腔静脉。
四）归纳小结。
一、心脏的结构。
左心房——肺静脉。
右心房——上、下腔静脉。
左心室——主动脉。
右心室——肺动脉。
二、心脏的功能。
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
五）随堂检测。
1．血液循环的动力来自于（ ）
a．动脉。b．静脉。
c．毛细血管。
d．心脏。2．通过观察人的心脏结构模型，可以看到与主动脉相连的是（ ）
a．左心房。
b．左心室。
c．右心房。
d．右心室。
3．下列关于人体心脏的叙述，正确的是（ ）
a．心房与心室之间有瓣膜。
b．心脏壁最厚的是右心室。
c．左心室中流静脉血。
d．右心房连接肺静脉。
六、板书设计。
第二节运输物质的器官。
一、心脏的结构。
左心房——肺静脉。
右心房——上、下腔静脉。
左心室——主动脉。
右心室——肺动脉。
二、心脏的功能。
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
七、作业布置。
如图为心脏结构示意图．请回答：
1）心脏的四个腔中壁最厚的是。
2）与[9]相连通的血管是。
3）在[4]和[5]之间有在[5]和[1]之间有它们保证了血液能从心脏流向人体身体的各个部位，而不会倒流．
预习37——40 物质运输的路线。
了解体循环和肺循环。
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