七年级下册《唱响自信之歌》教学设计

发布 2023-02-26 16:02:28 阅读 5142

七年级下册《唱响自信之歌》教学设计。

七年级下册《唱响自信之歌》教学设计七年级下册《唱响自信之歌》教学设计发布时间:2017-06-16一:显示课题及相关背景图案,配有轻**。

**电视台著名节目主持人李咏,各位同学熟悉吗?谁能说说目前他主持的两个栏目?(学生回答略。)今天,老师就带领大家一起走进李咏和他的《幸运52》。

课件二:显示《幸运52》开场片断。

李咏在主持幸运52的时候,有一个经典手势,同学们有印象吗?(学生回答:有!)给你们一个机会,大家秀一秀。

课件三:秀一秀──李咏主持《幸运52》最常用的一个手势我们是单独展示还是集体一起来?请一起来,全体起立,预备,开始。(学生展示略。)

同学们的表现太棒了!那么,这一手势代表什么含义呢?大家谈一谈。(学生回答略)

让我们以勇往直前的精神挑战第三题:闯关成功的选手全是因为“幸运”吗?(学生否定。)

摇头是需要理由的,请亮出你的观点。(学生回答略。)正像同学们说的那样,成功靠的不仅仅是幸运,更需要信心和实力。在这个挑战无处不在的今天,我们需要唱响自信之歌。

课件四:唱响自信之歌。

早在两千多年前,著名物理学家阿基米德曾经说过:给我一个支点,我能将地球撬起来。今天,我们要说:给我们一个支点,我们必能将自信之歌唱响!请看支点一。

课件五:看到进步与长处。

请问各位同学,作为一名中学生,在日常的学习生活中,当有人问到咱成绩的时候,你会想到什么?(学生回答略。)

根据你们的回答,我们做一个现场测试,请看屏幕。课件六:成绩就是指──考试分数。

同意此观点的同学,请把你们的手举起来。(学生表态。)好!请放下!大家的观点已经表达出来了,有的赞成,有的反对,想不想知道老师的理解呢?请看屏幕。

课件七:每天进步一点点儿。

从一名小学生成长为一名现在的中学生,半年多的时间过去了,和以前相比,你都取得了哪些进步呢?

说一说,和小学相比,和上学期相比,甚至是和你的昨天相比,你都取得了哪些进步,可以从学习、生活、交友、卫生、纪律等多个方面谈起。

学生回答略。)

同学们的回答告诉我,和以前相比,大家都进步了,有的进步比较大,有的进步比较小。老师要告诉你们的是,哪怕你的进步只是一点点,这也叫成绩!有人说成功者并非比你聪明,而是他们更善于反。

思,各位同学有睡前反思的习惯吗?(生答:没有!)在此,老师有三句话与大家共勉。请看屏幕。

课件八:反思。

第一,今天,我学到了哪些东西?第二,今天,有哪些事我可以做得更好?第三,今天,我享受了生命中的哪些过程?

你们以为这样的反思好吗?(学生回答:好!

)能坚持吗?(学生回答:能!

)很好!我相信,一个月后,一个学期后,三年后,六年后,你们一定会有更新的变化,更大的飞跃!记住我们的约定──持之以恒、必定成功!

接下来,我给大家介绍一位朋友:她会教书,她会炒一手好菜,她是一位现代女性,她织毛衣很内行,她的乒乓球打得也不错,她是一位七年级的思想品德老师。各位同学,能猜出这位朋友是谁吗?

(学生回答:王老师。)非常聪明!

这个人就是我,一个你们可以信赖的朋友,一个能够比较全面看待自己的人。法国著名的军事家拿破仑曾经说过:不想做将军的士兵不是好士兵。

王老师说:“强将手下无弱兵。”各位亲爱的同学,你的长处有多少,你来说一说。

你可以选择陈述,也可以才艺展示。

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