七年级生物《开花和结果》微课教学设计。
一、教学目标:
知识目标: 概述花的主要结构,理解花的主要部分是雄蕊和雌蕊。
能力目标:1、通过对花的解剖观察,培养学生的观察、分析、自学能力,增强协作意识和卫生习惯。
2、学会自我评价和评价他人。
情感目标:1、培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物科学的兴趣。 2、小组交流过程中培养合作意识,协作精神。
二、重点与难点:
重点:掌握花的基本结构,理解花的主要部分是雄蕊和雌蕊。
难点:1、实验材料的准备。
2、解剖和观察花的方法。
三、课前准备:
教师准备:电脑、实物投影机、实验材料工具(新鲜洋桔梗花2、镊子1、刀片1、放大镜1、
剪刀1、双面胶1、解剖针1、实验报告纸1)、桃花模型。
学生准备:分组、分工、学会解剖工具的使用。
四、教学过程:
附:实验报告)
**并解剖洋桔梗花的结构。
班别小组编号:__
实验目的:认识花的结构。
实验要求: 将花的五部分结构用两面胶固定,并注明其名称。
评价标准:科学性5★(要求结构和名称相符合),完整性3★(要求一朵花的全部结构展示开来),美观性2★
你组自我评价是★
七年级生物《开花和结果》教学设计
七年级生物上册第三单元第二章。第三节 开花和结果 教学设计。一 教材分析。本章讲述的是被子植物的一生 包括种子的萌发 植株的生长 开花和结果。本节是本章的第三节,是在前面了解了种子的萌发 植株的生长的基础上,认识植物的开花 结果的过程。从教材内容设计看,本节由 花的结构 传粉和受精 果实和种子的形成...
七年级生物《开花和结果》教学设计
七年级生物上册第三单元第二章。第三节 开花和结果 教学设计。一 教材分析。本章讲述的是被子植物的一生 包括种子的萌发 植株的生长 开花和结果。本节是本章的第三节,是在前面了解了种子的萌发 植株的生长的基础上,认识植物的开花 结果的过程。从教材内容设计看,本节由 花的结构 传粉和受精 果实和种子的形成...
七年级生物教学设计 开花和结果
四 课前准备。学生 查阅与开花结果有关的资料。教师 准备好有关本节课的多 课件。目标参照试题。教具准备 实物投影仪 多 五 教学过程。六 板书设计 第三节开花和结果。花托。萼片花药 内有花粉 花花瓣花丝。花蕊柱头。雌蕊花柱。七 教学反思。开花和结果 本课的理论知识较多,学生学起来不容易记牢,因此我在...