七年级生物《开花和结果》微课教学设计

七年级生物《开花和结果》微课教学设计。

一、教学目标：

知识目标：概述花的主要结构，理解花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

能力目标：1、通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力，增强协作意识和卫生习惯。

2、学会自我评价和评价他人。

情感目标：1、培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物科学的兴趣。 2、小组交流过程中培养合作意识，协作精神。

二、重点与难点：

重点：掌握花的基本结构，理解花的主要部分是雄蕊和雌蕊。

难点：1、实验材料的准备。

2、解剖和观察花的方法。

三、课前准备：

教师准备：电脑、实物投影机、实验材料工具（新鲜洋桔梗花2、镊子1、刀片1、放大镜1、

剪刀1、双面胶1、解剖针1、实验报告纸1）、桃花模型。

学生准备：分组、分工、学会解剖工具的使用。

四、教学过程：

附：实验报告）

**并解剖洋桔梗花的结构。

班别小组编号：__

实验目的：认识花的结构。

实验要求：将花的五部分结构用两面胶固定，并注明其名称。

评价标准：科学性5★（要求结构和名称相符合），完整性3★（要求一朵花的全部结构展示开来），美观性2★

你组自我评价是★

七年级生物上册第三单元第二章。第三节开花和结果教学设计。一教材分析。本章讲述的是被子植物的一生包括种子的萌发植株的生长开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发植株的生长的基础上，认识植物的开花结果的过程。从教材内容设计看，本节由花的结构传粉和受精果实和种子的形成...

四课前准备。学生查阅与开花结果有关的资料。教师准备好有关本节课的多课件。目标参照试题。教具准备实物投影仪多五教学过程。六板书设计第三节开花和结果。花托。萼片花药内有花粉花花瓣花丝。花蕊柱头。雌蕊花柱。七教学反思。开花和结果本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此我在...