第1课时。
目字旁、月字旁。
教学目标：1、情感态度与价值观： 培养学生善于研究勤于练习的习惯。
2、教学方法：示范、讲授、练习。
3、知识与技能：掌握目字旁、月字旁结构的字的写法。
教学重点与难点：目字旁、月字旁书写的连笔技法。
教学**与资源 ：投影仪与写有范字的幻灯**
教学过程 一、引言：书法是中华民族传统文化的精髓之一，是老祖宗传下来的中华民族的精神魂魄！
俗语说：字如其人。 众所周知，一手好字，可以给人留下终身好印象。
当今社会中，钢笔书法的重要性显而易见，无论是签合同、签协议、考职称等等，一手好字绝对能给人非常好的印象！
可现今，写一手漂亮字体的年轻人真如凤毛麟角一样稀少，老祖宗传下来的书法精髓被大多数年轻人抛在了脑后，令人扼腕痛心，所以这更显得难能可贵！
练**笔书法，是对中华民族文化的一种传承！
学生写一手好字，会得老师喜爱。
**写一手好字，会被上级器重。
写一手好字，可以给人好的印象，改变仕途，平步青云，改变人的一生！在我的见识中，因为一手好字改变命运的例子比比皆是！
练字可以培养品格，让人养成耐心、稳重的心理素质。
很多人都梦想练出一手好字，却反反复复练了很多年都没有成功。
现在，一种可以让你少走98%的弯路的方法诞生了，每天练习本方法30分钟，只要坚持练习一个月（中途不可间断，这点很重要），仅仅一个月，每天１５分钟练习，即可写出一手让周围的人羡慕的好字，绝对真实！
当然，行家都知道，书法无止境，更如逆水行舟，不进则退，在取得惊人效果之后，仍要继续坚持练习一段时间，效果会得到更好的巩固！古语云：拳不离手曲不离口！长期练习，效果最佳。
二、出示例字
仔细观察分组讨论他们的不同之处和相同之处。
三、讨论交流
1、认识各种结构的字的书写特点。
2、说一说你在书写汉字时应注意到什么问题
四、例字指导
目字旁。写好左竖后，顺势写横竖勾折。然后再翻笔写中间两小横（两小横要连写），随即提笔写下横（收笔取之挑之势启右），两竖要挺起，成相背状，下横要写成横挑状。 如：
月字旁。落笔先写左竖撇，收笔时用力向左上趯出，然后顺势写横折竖勾，勾时须顿笔有力，最后随笔连写中间两短横（可用点代替或变成竖提），连写的点画要轻灵飞动。
教师边指导边讲解。
五、临写 1 仔细观察怎样才能把字写的像字贴上一样好
2 先临写第一组部分字。学生评议。
3 临写第二组字时鼓励学生多动脑思考巧练。
六、练习练习书写以上字教师巡视指导。
岳麓书院位于湖南省长沙市湘江西岸的国家5a级风景名胜岳麓山风景区，为中国古代著名四大书院之一；2023年，岳麓书院建筑群被***批准为第三批国家重点文物保护单位，现为岳麓山风景区重要观光点。书院始建于北宋开宝九年（公元976年），一千余年来，这所誉满海内外的著名学府，历经宋、元、明、清时势变迁，迨及晚清(2023年)改制为湖南高等学堂，2023年正式定名为湖南大学。“千年学府，弦歌不绝”，至今书院仍作为湖南大学下属的办学机构面向全球招生。
李邕(678～747)，即李北海，唐代书法家。字泰和，汉族，广陵江都（今江苏省扬州市）人。其父李善，为《文选》（梁萧统编选）作注。
李邕少年即成名，后召为左拾遗，曾任户部员外郎、括州刺史、北海太守等职，人称“李北海”。
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