七年级数学批卷反思

2011---2012第二学期八年级数学期中考试试卷分析。

八年级第二学期数学期中考试，我出的题目很明确，主要考察学生平时是否认真学习了。我把题得分分成三个层次，第一层次容易题，主要考查基础知识的直接运用，一般不存在不懂不会，很直观地就以做出来，关键是要有速度，有准确性。如果这部分分数没有得到，学生一定是在课堂上就没有掌握好，课后补救也难。

第二个层次是一般题，学生在知道常见的知识点情况下，知道这种问题怎么解决，要想解决好这些问题知识的脉络必须清楚，方法必须明确，做出的结果必须完整。第三个层次是灵活运用的题目。学生在平时没有见到过的相似的题型，要临场发挥所学，这一部分同学往往平时就应该有好的学习习惯，遇到问题肯下功夫钻研。

要想把这三部分分数得到，我们老师平时就要在每一堂课多下些功夫，训练学生容易题一分不丢，一般题知识点清楚，难题要有钻研精神。这次学生考的还算比较理想，特别是中上等学生。但也存在一些问题。

一个是好的学生该对的却不认真审题，出现没答到问题问的结论上，一些计算题准确率也不高。如分式的混合运算，有些学生和解分式方程混淆。还有就是有一部分中下等学生平时对他们关注不够，有的基本概念都不清楚，分数也很差。

关键平时还是没有把易错的知识讲到位，如反比例函数图像所在象限的值的正负，学生经常就忽视了。所以我们在学知识时让学生必须在理解上下功夫，在讲解中注意知识的发生过程的传授，对教学中的疑难问题分析要透彻，做到讲到位，练到位，管到位。组内加强集体备课，互通教学中信息。

不仅要交流教学知识的点的信息，还要交流管理的信息。学生的负担有时很重，但学生有时也会变着法子躲掉了。我们要多在课堂上下些功夫，不靠多做练习提高学生的学习成绩，但也不是说不做练习，适当的练习是必要的，只是不要做得太多，练习分发下去要让学生要有时间做出来，要有思考的时间。

潘月华。０１2年5月６日。