七年级语文《春》

发布 2023-02-25 18:40:28 阅读 3368

王口镇中学导学案。

年级:七年级学科:语文主备: 审核:

课题:《春》 课型:授新授课时间:2015—2016(一) 第5周。

学习目标】1、学习本文细致观察,抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。

2、领略春天的美,引导学生形成热爱大自然、热爱生活的意识。

学习重点】反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。揣摩文中准确而生动的词语和句子,体悟作者语言表达的巧妙。

学法指导】朗读法,认真体会文章的美。

导学过程】一、自主学习:

1、注意下列加点字的读音:

酝酿( )抖擞( )嘹亮( )应和( )

烘托( )眨眼( )清脆( )黄晕( )

2、查资料,写出对作者的了解。

二、合作**:

一)听范读,注意朗读节奏、语气、重音。

二)自由朗读,要求。

1、模仿录音的节奏、语气、重音有感情去读。

2、整体感知内容:

三)写景可以多角度、多侧面去写,也可以运用多种修辞手法。分析本文作者是如何去这写景的。完成下列造句练习

我喜欢句(段)因为它从等角度,从

等侧面,运用了修辞方法生动形象地描绘出图景,表达出作者的感情。

三、达标检测,要求用原文填写。

总写“大地回春”景象的语句是。

描写春花繁茂的语句。

描写春雨雨丝细密的语句。

在描绘春草图时写出了春草的情态写出了春草之多、分布之广。

5)在描写春花图时有实写、有虚写,请写出虚写的句子。

6)作者用比喻句赞颂春天,突出了其新、美、力的特征,这三个比喻句是:

新: 美:

力: 四、拓展延伸:

1、搜集并背诵几首有关春、夏、秋、冬的诗。

2.写出四个含“春”字的成语及咏春的古诗句。

成语:古诗:

3.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

春风给你“吹面不寒”、“像母亲的手抚摸着”的感受,那么夏天、秋天、冬天的风能给你怎样的不同感受呢?试分别用一两句话描绘一下,要写出与春风的不同感受。

夏天的风:

秋天的风:

冬天的风:五、作业布置:

1. 背诵全文。

2. 完成课程练习。

七年级语文《春》

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七年级语文《春》说课稿

1。关于教学目标。本次课的教学目标是发展学生的语言能力,因此围绕读 品 仿 背来展开,重点在品和仿,难点也是品和仿。2。关于小组合作。采用小组合作的学习形式,是因为条件基本具备,因为三班刚排完桌。这时采用小组合作不会流于形式。采用小组合作也是突破重难点的需要,通过合作可以降低问题难度。3。关于教学思...