语文版七年级语文期末试题

(语文版)七年级语文下册期末试卷。

时间 120分钟，满分100分。

班级姓名座号成绩。

一、语言积累与运用（24分）

1、下列词语书写完全正确的一项是（）2分）

a 局促忍俊不惊 b 颠簸丝毫不苟。

c 滂沱相题并论 d 诅丧鞭长莫急。

2、没有运用修辞方法的一项是（）2分）

a 当他的同班同学还在全等三角形的浅水中“扑腾”的时候，他已在微积分中畅游了。

b 乡愁是一枚小小的邮票。

c 无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。

d 将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。

3、按照课文默写。（每小题1分，共7分）

采菊东篱下饮酒》）

天街小雨润如酥早春呈水部张十八员外》）

风正一帆悬。（《次北固山下》）

半卷红旗临易水雁门太守行》)

，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）

山不在高，有仙则名。，有龙则灵。（《陋室铭》）

予独爱莲之出淤泥而不染中通外直……（爱莲说》

4、根据规定的情景，仿照下面例句写一段话，要求套用句中加点的词语。（4分）

例句：缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。

造句：例句：上午第四节课下课铃声一响，校园里就愈来愈热闹。

造句：5、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？

老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。

”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：

“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（6分）

（1）老大爷的话外之意是什么？

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

三、阅读（36分）

阅读下面文段，按要求答题。

一）（14分）

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上花？

单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变成中国式的金罍――殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

1、文段从哪几个方面对石榴进行描写？（3分）

答：2、文中的“梅柳之长”“梅柳之短”分别是什么？（2分）

答：3、“那不是夏季的心脏吗？”中的“那”指代什么？作者为什么这样说呢？（3分）

答：4、“但它却更有一段妙幻的演艺”，这里的“演艺”是指石榴生长过程中的什么变化？（3分）

答：5、从作者描写石榴的字里行间，我们可以体会到他怎样的心情？（3分）

答：二）天使心（9分）

（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”

3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。**世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。

接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。

用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。

1、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是这样不同的方式”指代的是4分）

2、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2分）

3、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？（3分）

三）（14分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声、泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

11、第一段文字，**艺人模拟了一个什么样的声响场景？（2分）

答：12、在原文上用“∥”给第一段划分两个层次，并简要概括每层大意。（4分）

答：13、描写各种声响，是按什么顺序来写的？（3分）

14、第二段是全文结尾，再现“一桌、一椅、一扇、一抚尺”有何作用？（3分）

15、作者主要是通过什么写作手法来表现**艺人的高超技能？（2分）

答：四、作文（40分）

有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们成长的经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。

请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②题目自拟。③不少于。

2023年下期七年级语文第一次月考参***。

一、1、b 2、d 3、①悠然见南山 ②草色遥看近却无 ③潮平两岸阔 ④霜重鼓寒声不起 ⑤枯藤老树昏鸦 ⑥水不在深 ⑦濯清涟而不妖4、开始开关课桌的声音此起彼伏，转眼间脚步声、说笑声从各处传来，不久群摩肩接踵，人声喧哗，最后熙熙攘攘，人声鼎沸。

5、（1）批评小林没礼貌（2）示例：老大爷，请问到白云湖怎么走？离这儿还有多远？

二、（一）1、作者从枝干、叶片、花、果实和子粒几方面对石榴进行了描写。2、“梅柳之长”是指奇崛、清新；“梅柳之短”是指枯瘠，柔媚。3、“那”指代石榴的花。

因为“石榴花”与“心脏”两者在颜色和形状等方面有相似之处。4、这里的“演艺”是指石榴的花到果实的变化过程。5、表达了作者对石榴由衷的喜爱之情。

二）1、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起（2分）。 2、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）3、示例：

天真、纯洁、无私、乐于奉献。

三）11、表演者模拟了一个从**到救火的声响场景。12、第一层到“无所不有”，写表演者出色的表现。第二层到结束，写宾客听**的感受和表现。

13、按由小到大，由简到繁，由内到外的顺序来写的。14、照应开头，再点道具简单，反衬出**艺人的高超本领。15、正面描写和侧面描写相结合（或直接描写与间接描写相结合）

四）四、（略）

语文版七年级语文期末试题

语文版语文七年级上册期末试题

语文版语文七年级上册期末试题

七年级下册语文版期末语文试题

其他用户还读了