§ 4.1.1 物质的构成。
学习目标】1.了解分子是构成物质的一种微粒；理解分子之间存在空隙，能列举反映分子之间有空隙的证据。
2.了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散。理解。
扩散现象与温度有关。
3．知道分子之间有引力和斥力存在。
4．培养观察、分析能力、推理能力和理论联系实际的能力。
5．体会科学实验是人们获取知识，认识客观世界的重要途径。【课前自学、课中交流】
一、分子的概念。
活动1 1、用放大镜观察一块方形蔗糖，你看到了什么？
2、将方形蔗糖研碎后，再用放大镜观察，你又看到了什么？
3、将碾碎后的蔗糖约一半放入小烧杯中，用玻璃棒充分搅拌，
再用放大镜观察，你还能看到蔗糖吗蔗糖是。
不是消失了如没有，怎样证明蔗糖没有消失：
4、如果蔗糖没有消失，那为什么我们再也看不到哪些蔗糖小。
颗粒？5、结论：蔗糖是由构成的。分子是构成物质的。
分子只有在下才。
能看到。二、分子之间有空隙。
活动2：酒精和水的混合。
1、 往一端封闭的细径玻璃管内注入近一半的清水，再沿内。
壁缓缓注入酒精，使酒精上液面距管口约5cm，标出酒精上液面的位置。
1、用手指封住管口，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合。此时混合液的液面将___原先所标的液面位置。
2、请针对2中的现象作出合理解释：
3、结论：构成物质的分子之间存在着。
4、气体物质分子间空隙》液体物质分子间空隙》固体物质分子间空隙。请举例说明：
3、分子处于不停的运动之中。
活动3：喷香水实验。
1、在讲台上压一下香水瓶的喷嘴，当你闻到香水时，请马上举手示意。
2、香水的气味是怎么从台上跑到同学们的鼻子里去的？
3、结论：上述实验反映的是的现象。说明分子总是处于。
活动4：液体扩散实验。
1、两只烧杯中分别装入热水和冷水，用注射器慢慢地将红墨水注入两杯水的底部。一段时间后，将会看到什么现象？两杯水中发生的现象有什么不同？
2、上述实验反映的是的现象。实验结果表明，液体扩散的快慢与有关越高，液体扩散___
3、综合上述两个实验，扩散现象表明构成物质的分子都在温度___分子无规则运动越___由于分子的无规则运动跟温度有关，所以，我们把分子永不停息的无规则运动叫做。
4、生活中还有那些扩散现象？
5、在校园散步的时候，时常能够闻到桂花香，你能对这个现象作出解释吗？
6、还有那些现象能证明分子在不停做热运动？
四、分子之间的引力和斥力。
1、你能举例说明分子之间存在引力和斥力吗？
课堂小结】
当堂检测】1、物质在不同条件下呈现固态、液态、气态三种不同的状态。从微观上看，其主要原因是由于（ ）
、分子的质量发生变化 b、分子的大小发生变化。
c、分子间的间隔发生了变化 d、分子处于静止或运动的状态不同。
2、当盛油的厚钢瓶内压强很大时，相当于大气压的1~2万倍时，瓶壁无裂痕，但瓶内的油依然能从里面渗出。这是因为（ ）
a、金属微粒间有空隙 b、油分子被压缩了。
c、油分子做无规则的运动 。 d、金属分子做无规则的运动。
3、下列不能说明大量分子不停做无规则运动的是（ ）
a、在房间里放一瓶打开瓶盖的香水，不久房间内充满了香水的气味
b、打扫房间时，太阳光柱里能看到大量做无规则运动的尘埃 c、把一块方糖放入热水中，一会儿热水就变甜了
d、长期放置煤的墙角处，可以发现墙壁里面都变黑了。
4、下列现象中，能说明分子在永不停息地运动的是。
a、烟雾弥漫 b、雪花飞舞 c、香气扑鼻 d、尘土飞扬
你还有的疑问】
七年级科学上册4 1物质的构成
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