七年级科学蓝色的“水球”

1.2第二课时：水资源的分布。

教学目标。1．知道世界上和我国水资源分布的特点，了解南水北调工程。

2．联系当地和家庭用水实际，了解水资源危机和水污染的主要原因，树立节约用水观念，增强保护水资源的责任感。

教学过程。引入新课。

上节课我们讲了水是一种重要的自然资源，水也是人类文明赖以生存和发展的基础，人类历史上的很多古老的文明就是从一些河流的流域开始的，而很多城市往往也是最先建立在河边，并逐步发展壮大的。

一．水资源的重大意义：

1．人类的生活需要用水。

2．工业生产需要用水。

3．农业灌溉需要用水。

那么世界上水资源的分布是不是均匀的呢？

指导学生读p17图1.19，思考并回答问题。

二．我国水资源的分布：

1．我国水资源分布是按照“干旱——缺水带”、“半干旱——少水带”、“半湿润——平水带”、“湿润——多水带”、“湿润——丰水带”划分的。

2．我国水资源分布的特点是：南方多、北方少，东部多、西部少。我国水资源总量为2.

8×103km3，居世界第六位，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。但我国是世界第一人口大国，人均占有水量约为2.4×103km3，只有世界平均水平的四分之一，居世界第88位，属于全球水资源贫乏的国家之一。

三．世界水资源的分布：

1．世界范围内水资源分布不均衡，地区差异较大。

2．世界水资源分布差异原因：水资源的分布主要取决于降水量的空间分布。降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。

板书设计。水资源的分布。

一．水资源的重大意义：

1．人类的生活需要用水。

2．工业生产需要用水。

3．农业灌溉需要用水。

二．我国水资源分布的特点是：南方多、北方少，东部多、西部少。

三．世界范围内水资源分布不均衡，地区差异较大。

课外活动。测量并计算你家一天的用水量。其中用水量最大的是哪一项？

（例如：饮用、做饭、洗衣服、洗澡、擦地、浇花、卫生间马桶用水等等。）家庭生活中应该如何节约用水？

采取节水措施后，你家每天大约可以节约多少水？与同学们交流家庭节水的措施。

七年级科学蓝色的“水球”

1.2 蓝色的 水球 教学目标。1 了解地球上水的存在形式和分布情况。2 知道地球上淡水类型及储量，认识到目前可以被人类直接利用的淡水资源是非常少的。3 知道世界上和我国水资源分布的特点，了解南水北调工程。4 学会用图表反映水的分布 分类及比例。5 联系当地和家庭用水实际，了解水资源危机和水污染的主...

蓝色A典七年级上答案

第一章丰富的图形世界。第二节展开与折叠。考点知识清单 对应梳理。1 棱 侧棱 侧棱长 相同的多边 长方 2 6 正方 圆 矩 圆 扇。考点1 棱柱及其特征。1 略 2 20，130 考点2 正方体的表面展开图。考点3 立体图形的表面展开图，2 c 3 a 12.答 将正方体展开，连接ac，得到最短的...

七年级科学试题 七年级科学《力的存在》练习题

一 选择题 1 下列关于力的说法中，错误的是。a 力是物体对物体的作用 b 地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力 c 汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用 d 单独一个物体不会产生力的作用 2 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是 a 用力推车，车由静止变为运动。b ...