几个重要的科学概念（第1课时）
教学目标：1．初步体会“宇宙是物质的，物质是运动的”基本科学观念。
2．初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。3．会对生活中的物体进行简单的质量估算。4．了解托盘天平的结构和使用维护。5．初步学会用托盘天平称物体的质量。
教学重点：1．质量的单位及换算。
2．托盘天平的结构和使用。
教学难点：1．会对生活中的物体进行简单的质量估算。
2．托盘天平的结构和使用。
教学流程：环节和目标。
教师活动。学生活动。
一。引入简单交代本节内容及本课时内容二。新课教学1体会“宇宙是物。
**课件：星系和星云→银河系→太阳系→地球→地球水循**。
环。讨论，回答。
质的，物质是运讲解：宇宙是物质的，物质是运动的动的”基本科学提问：地球上的水发生了怎样的运动和变化？观。
小结：水的三态变化。
2初步认识质讲解：物质构成了物体，一切物体都有质量，质量是物量的概念，知道换算。
体的基本性质。
讨论，回答。
质量的单位及投影课件：大象，西瓜，鸡蛋，米粒。
呢？可以查书或讨论。
小结。示例讲解单位间换算。
投影常见物体先让学生估计质量然后说出参***。
3：托盘天平的结构。
讲：实验室里常用天平测量物体的质量每人发一架天平讲解天平的测量原理。
让学生观察天平并按照书本图示说出天平的结构巡回指导。
让学生以小组为单位按照书本步骤使用天平测量物体的质量巡回指导。
讲解学生操作中的问题。
让学生边操作边小结天平的使用。
观察，交流。
提问：上述物体的质量采用什么单位表达来的恰当点。
4：托盘天平的使用。
看书，操作，讨论交流。
三。新课巩固四。课外作业。
布置作业本作业略。
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一 选择题 1 下列关于力的说法中，错误的是。a 力是物体对物体的作用 b 地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力 c 汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用 d 单独一个物体不会产生力的作用 2 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是 a 用力推车，车由静止变为运动。b ...
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