2019-2020学年七年级科学上册 2.4 常见的动物学案浙教版。
---动物分类、脊椎动物。
导学目标：1、能理解分类在生活中存在的广泛性，简单的会对身边的事情进行分类。
2、说出五大类脊椎动物的分类标准及相关的代表动物名称。
导学重点：
请同学带着“分类”这个思想去学习脊椎动物的分类。
导学过程：1、请同学整理一下书包，并说出你是怎样整理书包的，在这过程中你用到了怎样的科学方法？
2、生活中你发现过哪些事物，哪些地方也用到了与“整理书包”一样的科学方法？
3、脊椎动物共有哪五类？它们分别具有哪些特征？五大脊椎动物具有怎样的共同特征？
当堂训练2第4节常见的动物（第一课时）
---动物分类、脊椎动物。
1、根据生活环境是水生还是陆生，可以将动物分为和。
2、脊椎动物可分为五大类：
体表被毛，胎生、哺乳的是。
体表有羽毛，体温恒定，卵生的是 ；
体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生，有卵壳的是 ；
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是。
体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是。
3、脊椎动物五大类中体温恒定的有卵生的有。
水中产卵，水中受精的有体内受精，卵生，卵外被壳，适应陆地生活的是地位最高等，体内受精，胎生、哺乳的是 。
4、下列动物中，都有脊椎骨的一组动物是。
a、蛇和兔子 b、蝗虫和鲫鱼 c、青蛙和对虾 d、家蚕和家鸽。
5、下列动物中，不属于爬行动物的是。
a、龟 b、蛇 c、壁虎 d、蝾螈。
6、下列动物中，用鳃呼吸的是（ ）
a、鳙鱼 b、娃娃鱼 c、鳄鱼 d、鲸鱼。
7、爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是。
a．生活在陆地上，以卵繁殖后代。
b．恒温，终生用肺呼吸。
c．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强。
d．体内受精，幼体发育摆脱了水环境。
8、下列常见动物中，生理功能最完善、最高等的是 （
a、鲫鱼 b、青蛙 c、鸽子 d、老鼠。
导学单3第4节常见的动物（第二课时）
---无脊椎动物。
导学目标：1、说出无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物的名称。
2、以蜜蜂为例说出昆虫的主要特征。
3、看到动物，会根据分类标准进行归类。
导学重点：请你能根据动物所具有相同的特征，理解生物学家是如何对脊椎动物、无脊椎动物进行逐级分类的。
导学过程：1、请你判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属哪类动物，并说明理由，同时完成p44的**。
2、请你观察图，找出无脊椎动物与脊椎动物的分类依据是什么？
3、请你观察图，找出无脊椎动物主要有哪些动物？并指出它们各自的代表动物。
4、请你观察图，以蜜蜂为例说出昆虫的主要特征有哪些？
当堂训练3第4节常见的动物（第二课时）
---无脊椎动物。
1、地球上现存的动物大约有种，其中脊椎动物种，无脊椎动物种。
2、根据体内有无把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
3、大自然中大部分的动物都是其中：
最低等、单细胞的动物是如草履虫；
身体柔软、有贝壳的是如河蚌；
身体细长，有许多体节的是如蚯蚓；
身体线形，不分节的是如蛔虫；
消化管只有一个开口，身体背腹扁平的是如血吸虫；
消化管只有一个开口，身体辐射对称的是如水母。
身体和足都分节，体表有外骨骼的是它是动物界中数量最多的类群。
4、蜜蜂的身体分为三部分，体表有可以保护身体，胸部有对分节的足， 对翅，这些特征是昆虫共同具有的。
5、下列各项中，都不属于脊椎动物的是。
a、鲫鱼、龟、猫 b、蛇、鸭、蟹 c、水螅、蝗虫、蚕 d、猴、蝙蝠、兔。
6、下列动物中，具有外骨骼的是。
a、蚯蚓 b、蜜蜂 c、鲫鱼 d、河蚌。
7、下列动物中，体温恒定的是。
a．虾和蜜蜂 b、大鲵和草鱼 c、蛇和蛙 d、鸡和狗。
8、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类动物与蝗虫、蚯蚓、变形虫等动物的区别是。
a、是否是恒温动物b、有无脊椎骨。
c、是否有红色血液d、体外有无鳞片及毛。
年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”。信鸽的这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人惊奇。
那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。
下面是人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出的猜想，则科学家的实验支持哪种猜想。
a．信鸽对地形、地貌有极强的记忆力b．信鸽能发射并接收某种超声波。
c．信鸽能发射并接收某种次声波 d．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向。
10、下列动物各属于哪一类，用直线连接起来。
青蛙鱼纲蜗牛节肢动物门。
鲫鱼爬行纲蝗虫环节动物门。
蛇哺乳纲蚯蚓腔肠动物门。
老鼠两栖类水母软体动物门。
学年七年级科学上册第二章第4节常见的动物教案浙教版
2019 2020学年七年级科学上册第二章第4节常见的动物教案浙。教版。教学目标。1 知识与技能目标 通过教学让学生能说出五大类脊椎动物的主要特征，描述其形态和生活习性 学会使用简单的动物检索表，并练习编制简单的检索表 通过本节课的学习让学生体会生物的形态结构与它的功能 生活环境相适应，感悟动物的进...
七年级科学上册《常见的植物》教案4 浙教版七年级上
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七年级科学上册《常见的植物》教案2 浙教版七年级上
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学要求。1.运用 说出城市景观与乡村景观的差异。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.结合本节的学习，说说自己对保护世界文化遗产的认识。内容点析。1 关于乡村和城市，主要讲述了 什么叫聚落 乡村与城市的差异两个问题。课文第一自然段讲述了聚落就是人们集中居住的地方，可...