我认为语文课堂不仅是传道授业解惑,还需具备语文性,趣味性,所以丰富的**,音频**,同学之间合作**,都会出现在我的课堂。比如为训练学生写作中的人物写,我通过让学生**《憨豆跳水》幽默有趣的电影**,同时在写作时要求作文中必须涉及“动作描写,神态描写,心理描写,外貌描写”,这样学生乐意写并且对人物描写印象深刻。我所教授的两个班同学都很是喜欢语文课,对语文具有浓厚的兴趣,这让我很是欣慰,但我的课堂也因此有些太随意,由于力求每个知识点都讲到,课堂重点,教学目标就会被淡化。
下学期我主要的教学任务,教学重点将由本学期的语文基础知识,基本技能的教学转向扩大学生的阅读量,培养学生朗读及写作能力上。
2023年已经匆匆而过,初为人师,初为班主任,让我的工作和生活变得忙碌,有时也不知所措,急躁不安,我把更多的精神精力都放在班主任工作上,对语文教学的落实不够,以我目前的能力和心性,我很难让自己在班主任和语文老师这两个位置上进退自如,游刃有余。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
七年级语文学科学
七年级语文学科学 教 案周课时。课题 13夏感设计者评价组长签字上课时间 一 学习目标。1 感受夏天的特点。2 体会课文表达的思想感情。3 学习课文抓住特征写景的方法。二。情景链接 走近作者 三 自主研习 展示交流 1 为下列词语中的加点字注音,并对词语进行解释。芊芊黛色。融融澹澹。磅礴春华秋实 2...
七年级语文学科学习规范 精
为提高语文的学习效率,确保学习质量,养成良好的学习语文的习惯,我们对七年级学生的语文学习提出如下的规范要求 一 书写。书写工整 规范,力求美观。二 朗读与背诵。1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读或背诵。2 朗读 背诵要准确,不多一字,不少一字。三 积累与作文。1 精读教材,广泛阅读,勤于积累 养...
七年级语文学科实践活动总结
2014 2015学年度下学期张金凤。七年级下册语文教材中写作 口语交际部分,注意引导学生表达真情实感 展示独特个性 使学生的学习写作和口语交际,成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分 突出自主性 主要由学生自行设计和组织活动 自主选择确定活动内容和方式 突出合作性,特别注重探索和研究过程,...