七年级语文学科学（教）案周课时。
课题 13夏感设计者评价组长签字上课时间
一、学习目标。
1、感受夏天的特点。2、体会课文表达的思想感情。
3、学习课文抓住特征写景的方法。
二。情景链接 ：
走近作者：
三．自主研习（展示交流）
1、为下列词语中的加点字注音，并对词语进行解释。
芊芊黛色。融融澹澹。
磅礴春华秋实：
2、请为下面的形似字、多音字注音组词。歼纤。奸。
读课文思考。
3、作者梁衡笔下的夏具有哪些特点？
四、困惑问题。
五、合作**。
4、举例说明，作者是如何抓住夏天景物特征来描写夏天的？
5、文章如何采用对比的手法来突出夏天的特点的？
六、攀登高峰。
6、仿写句子。
鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。
鸟语。7、本文表达了作者怎样的思想感情。
七、拓展训练。
8、给下列加点字注音。
匍匐（ ）澹澹（） 芊芊（）磅礴（ ）黛色（ ）贮满（）
八、学教报告。
七年级语文学科学（教）案周课时。
课题 14秋天设计者评价组长签字上课时间
一、教学目标：1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2.体会诗歌优美的意境。3.揣摩、品味本文优美的语言。
二。情景链接 ：本诗作者 ，四川万县人。现代代表诗集等。
三．自主研习（展示交流）给下列加点字注音并解释整个词语。
1、肥硕2、栖息。
3、寥阔4、枯涸。
5、清洌6、梦寐（ ）
四、困惑问题。
五、合作**。
1、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？
答： 2、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题。
答。3、诗歌写出了秋天什么样的特点？抒发了作者怎样的感情？
答： 六、攀登高峰：品味下列句中的加点词语。
1、震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。
2、秋天梦寐在牧羊女的眼里。
七、拓展训练：阅读下面这节诗，完成以下问题。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，|收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，|轻轻摇着归泊的小桨。|秋天游戏在渔船上。
1、给诗中加点字注音。
青鳊鱼乌桕叶满载归泊。
2、这节诗描绘了这些秋天特有的景物。
3、诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了的修辞手法。此句有双层含义：一是一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。这里，用倒装句体现渔人的心情。
4、本节诗以为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是。
5、品味下面加点词语的表达效果。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
轻轻”显示出渔人心情。 “归泊”既写景，又暗示与上文呼应。
八、学教报告。
七年级语文学科学（教）案周课时。
课题 15古诗四首设计者评价组长签字上课时间
一、学习目标：1．了解诗词有关知识。2．品味语言，体味诗词意境。
3．有感情地反复诵读并熟练地背诵。
二。情景链接：了解每首诗的作者。
三．自主研习（展示交流）
1.整理本课中的生字生词。
2．背诵这五首诗。
四、困惑问题。
五、合作**。
1．学习《观沧海》
全诗以哪个字展开来写的？ (全诗以哪个字统领全篇？)
这首诗哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想像的？
诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
诗中写诗人对景物作总写的句子是描写诗人想象中的景象的句子是。
抒发了诗人的感情，可见其博大的胸襟。
开头两句交代了什么情况？“
2．学习《次北固山下》
诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？
哪些诗句直接表达了思乡之情？
自主**想像“潮平两岸阔，风正一帆悬’’是怎样的情景。
残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？
⑤“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了之大景的神韵，为后人所称道。
六、攀登高峰。
学习《钱塘湖春行》
1、本诗选自作者___是___代大诗人，字___晚年又叫。
2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？
3、从哪些词语可以看出是初春的景色？
4、自主合作**：“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?
5、《钱塘湖春行》以___为线索，描写了西湖___的明媚风光，抒发了诗人___的感情。
学习《天净沙秋思》
1．《天净沙秋思》是一首散曲中的___天净沙是___秋思是散曲的___
全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是。
与“夕阳”相呼应的是与“天涯”相呼应的是最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是体现“思”字的一句是。
“天涯”一词暗示了。
从整首散曲看，前四句写末一句写 。 是背景， 主体。写景是为了人。
七年级语文学科学期总结
我认为语文课堂不仅是传道授业解惑，还需具备语文性，趣味性，所以丰富的 音频 同学之间合作 都会出现在我的课堂。比如为训练学生写作中的人物写，我通过让学生 憨豆跳水 幽默有趣的电影 同时在写作时要求作文中必须涉及 动作描写，神态描写，心理描写，外貌描写 这样学生乐意写并且对人物描写印象深刻。我所教授的...
七年级语文学科学习规范 精
为提高语文的学习效率，确保学习质量，养成良好的学习语文的习惯，我们对七年级学生的语文学习提出如下的规范要求 一 书写。书写工整 规范，力求美观。二 朗读与背诵。1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读或背诵。2 朗读 背诵要准确，不多一字，不少一字。三 积累与作文。1 精读教材，广泛阅读，勤于积累 养...
七年级语文学科联赛
呆鹰岭中学2010年七年级三科联赛语文试卷。本试卷共120分，120分钟完卷，制卷人 袁东升 一 积累与运用 共26分 1 找出下面词语中的四个错别字在方格中用正楷改正，要求书写规范 美观。2分 名符其实孔武有力苦心孤诣兴高彩烈司空见贯拘紧 2.下列加点字的解释不正确的一项是 2分 a，言简意赅 完...