长度和体积的测量。
一、选择题。
常用的长度单位由大到小的排列顺序是。
a．分米、厘米、毫米、微米、米b．厘米、分米、毫米、微米、米。
c．微米、毫米、厘米、分米、米d．米、分米、厘米、毫米、微米。
有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是下面哪一个。
a．10厘米b．42分米c．36000毫米d．0.45米要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是。
所选用的量筒正确的是。
a100毫升b50毫升c200毫升d10毫升。
测量长度时，所能达到的准确程度主要取决于。
a.测量人的态度b.测量的对象c.测量工具的最小刻度d.测量工具的量程。
有三把刻度尺，其最小刻度分别是分米、厘米、毫米。你。认。为。
其。中。最。好。
的。是。
a．分米刻度尺；b．厘米刻度尺；c．毫米刻度尺；d．要根据测量要求而定。
自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世。界。这。
里。所。说。的。
纳。米。
是。指a.长度单位b.质量单位c.时间单位d.温度单位我们在测量体积的时候，读数应该与相应刻度a.俯视b.平视c.仰视d.都可以。
下列单位换算过程中正确的。
是a．1.8米=1.8×1000=1800毫米b．1.8米=1.8米×
1000=1800毫米。
c．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米d．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米。
0、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会。
a．偏大b．偏小c．不受影响d．难确定。
1、某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是。
a．0.05毫米b．0.005厘米c．0.1d．0.1毫米夏天气温高，用钢尺测得一块木块长度的读数比真实值………
a.大b.小c.一样大d.无法确定。
3、测量不规则的石蜡块的体积时，不需要的是a．细铁丝b．量筒c．刻度尺d．水。测。量。
液。体。体。积。
的。常。用。工。
具。是a量杯b试管c天平d刻度尺。
隔壁王师傅家的玻璃窗坏了，要你给他配玻璃，你会选择下列测量工具中的。
a.最小刻度是1毫米的刻度尺b.最小刻度是1厘米的刻度尺。
c.最小刻度是1分米的刻度尺d.以上三种都可以。
某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.
13厘米，2.24厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是……a2.12厘米b2.
127厘米c2.13厘米d2.15厘米。
我。们。
的。教。室。高。
度。约。
为a0.032千米b3.2米c320分米d3xx毫米下面说法中，正确的是。
a．如果测量方法都是正确的，那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果b．两个人测同一物体的长度，测出的数值不同，其中一定有一人的测量方法不正确。
c．物体的真实长度是一定的，只要测量方法正确一定不会有误差。
d．物体的真实长度是一定的，即使测量方法正确也会产生误差。
如图11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是。
0、一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数。
是56毫升，则这块木块的体积是。
a、6厘米3b、0.6分米3c、12分米3d、12厘米3
二．填空题。
请在下面数据后填上合适的单位：
一枚硬币厚度为2.1；一位同学的高度为160；一支新铅笔的长度约1.8___一盒牛奶的体积为250。
下面是小虎同学做的长度单位换算的几个算式，请指出他在换算过程中的错误，并写出正确的算式．2=5.2×100c=520c
5×106μ=6.5×106×10-6=6.5μ=36μ×1000=36000n03=480×1000=0.485×106单位换算。
c=u9.3×109=d79n=c53=c30.21l=l=3
请你将下列长度按从大到小的顺序进行排列。
a．太阳的直径为7×1011cb．原子核的半径为2×10-15c．人高度为1.7×103d．珠穆朗玛峰高度为8.84813e．万里长城全长为6.
7×1012μf．课桌长为1某同学用卷尺测自己的身高为1.724，那么这卷尺的分度值是___数据中的准确值是如果改用c作单位，该同学的身高应记为___c．
测量液体体积一般用，使用时，首先应将该仪器放在，读数时，如果液面是凹形的，应将视线与相平。若读数。
时仰视，测量值将。
下列仪器中，用来加热的是，取用少量固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是，常用来搅拌的是。
烧杯滴管酒精灯玻璃棒药匙试管。
3.24毫米=米，一位同学说他的身高是165，这样说对吗？，他的身高是。
如图所示，现有a、b两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用尺测量时准确度高。用尺测量时，尺子放的不正确。根据图中所示，用b尺测得长度是，最小刻度是。
10、如图1所示，木块的长度是，若改用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一木块的长度，测量结果应是。
1、某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为毫升，合金块的体积为厘米3。
观察上右图的家用自来水表的刻度，它们的刻度表示测量的是什么量；读数多大？。
3、某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
a.量出一本书的厚度，记录l；
b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损；c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d.用l/n表示物理书内每张纸的厚度，记录d；上述各措施中错误的步骤是，应分别改为；实验措施改正后，正确的实验步骤应该为。
石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是。
如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。
七年级科学长度和体积的测量教案
实验 用刻度尺测长度学会使用刻度尺测长度。培养学生在实验中认真操作，细心观察，勤于思考，实事求是的良好习惯。重点和难点学会使用刻度尺。正确读数和记录测量结果。课前的准备。编好实验小组，指定实验小组长，讲明实验规则，指出做好物理实验的要求等。教学过程。学生按实验小组就坐，然后提醒学生注意遵守实验室的秩...
七年级科学长度和体积的测量教案
教材分析。本节教材除了要求学生应用感觉器官去直接感知外，还需要使用工具有目的地进行实验。在学生原有的动手基础上，进一步掌握测量的理论知识和方法及规范动手操作技能。通过实践培养学生严谨 细致和实事求是的科学态度。教材在介绍长度 面积 体积测量方法的基础上，同时渗透特殊测量的科学方法，使本节教学成为启蒙...
七年级科学长度和体积的测量教案
实验 用刻度尺测长度。1.学会使用刻度尺测长度。2.培养学生在实验中认真操作，细心观察，勤于思考，实事求是的良好习惯。重点和难点。1.学会使用刻度尺。2.正确读数和记录测量结果。课前的准备。编好实验小组，指定实验小组长，讲明实验规则，指出做好物理实验的要求等。教学过程。学生按实验小组就坐，然后提醒学...