2019-2024年七年级科学《长度和体积的测量》试卷。
励志小木屋】
感觉并不总是可靠的，所以我们需要进行测量，来精确的去说明问题。通过测量不仅让我们精确的去了解事物的长度，更让我们知道科学是一门严谨的学科，我们需要用认真的态度去对待。【课时**学案】【梳理巩固】
**讨论】1.刻度尺的零刻度不在尺的起点上，这样有什么好处？2.怎样测细铜丝的直径？【自测自评】（50分15分钟）
1.测量长度最常用的工具是长度的国际单位是。
2.使用刻度尺之前，应该先观察___的位置，以及它的___和。
3.用刻度尺测量时，尺的位置要刻度尺的刻度线___被测量的物体，读数时，视线要与刻度线在读数时，要估读到___的下一位。4.填上合适的单位：
1)教室每层楼高约322)课桌高度大约70___
3)一张纸厚度约75
5.某人测量一物体长度为1.568m，若他测量及记录都是准确无误的，则测量的准确值是估计值为。
6.在测量时要进行这样就会产生误差，采取___可减小误差。
7.用刻度尺测出一本200页书的厚度是8.5 mm，这本书的每张纸的厚度是___m。
8.用刻度尺测量木块的厚度，三次测量的结果分别是18.43cm、18.42cm、18.40 cm，该刻度尺的分度值是木块的厚度应记作___cm。
9.用图5—2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是所测物体的长度是___cm。
图5—2图5—3
10.将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，如图5—3所示是剖面图，请你用分度值为mm的刻度尺进行测量，线圈总长度是___cm，细铜丝的直径是___cm。
11.图5—4是用刻度尺测量一木块长度的示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是[ ]
图5—4a.7.25 cmb.2.25 cm
c.2.3 cm d.2.251 cm
12.有一支mm的刻度尺，起端因磨损短缺0.2cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为28.54 cm，则该物体的实际长度是[ ]
a.28.54 cmb.28.74 cm c.28.34 cmd.28.56 cm
综合·拓展·创新】【基础中考】
1.（20005镇江）测量长度的基本工具是（），小明的身高是1．68（）填上适当的单位）。
2.（2005江西）“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，例如：
利用手臂的长度可以估测一个物体的长度。你还可以利用身体上的（）估测（）。综合提升】
1.刻度尺的使用方法：
1）使用前先看2）读数时___要与尺面垂直；
3）记录测量结果时要记上___和___
2.测量的误差是指：（）
a.准确值与估计值之间的差异；b.测量值与真实值之间的差异；
c.测量值与估计值之间的差异；d.估计值与真实值之间的差异。
3.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（）a.刻度尺没有跟课本的长边平行；b.刻度尺没有紧贴课本；
c.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；d.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
4.用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（）
a.2.4厘米；b.2.41厘米；c.2.411厘米；d.24厘米。
5.一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为1.41厘米、1.
43厘米、1.41厘米，则测量结果应该是：（）1.
416厘米；ｂ.43厘米；ｃ.1.
42厘米；ｄ.426厘米。
6.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）
a.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；
b.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；
c.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求的一个1分硬币的厚度；d.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值。
7.决定测量准确程度的因素是：（）a.被测物体的大小；b.测量技术的高低；c.测量工具的最小刻度值；d.测量环境的优劣。
8.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.
002米，则这张小桌面的实际边长约为：（）a.1.
002米；b.0.982米；c.
1.020米；d.0.
978米。【拓展创新】
9.给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？
课外链接】产生测量误差的原因：(1)仪器误差。各种测量仪器不都是完美元缺的，即使最精密的仪器，也会有一定的误差。
所以，尺子标记的长度，量得的长度，均不是真长，还有仪器轴系之间的公差导致盘偏心，几何关系不真正垂直或不真正水平等等，都会给观测值带来误差。(2)观测者的影响。由于观测者的感觉器官的鉴别能力有着一定的局限性，所以不论在仪器的安置、照准、读数等方面，都会使观测值产。
生误差。(3)周围环境的影响。观测时的自然界，如温度、湿度、风力、大气折光等因素，都会使观测值产生误差。
参***：**讨论】
1.因为尺的角经常用会被磨出圆角！没多久你就找不到起点了！2.把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈，测出这个线圈总长，计算出细铜丝的直径。
自测自评】1.刻度尺；米（m)
2.零刻度线；测量范围；最小分度值3.放正；尽量靠近；正对（或垂直）；分度值 m；0.008 m6.估读；多次测量取平均值。
略基础中考】1.刻度尺；米（m)2.合理即可。
综合提升】1.（1）量程、零刻度线、最小刻度值（2）视线（3）数据、单位
拓展创新】9.提示：用纸包住圆柱体，然后用大头针在纸重叠的位置扎个孔，把纸展开用刻度尺测量两空之间的距离，测得的结果就是圆柱体的周长。
七年级科学长度和体积的测量教案
实验 用刻度尺测长度学会使用刻度尺测长度。培养学生在实验中认真操作，细心观察，勤于思考，实事求是的良好习惯。重点和难点学会使用刻度尺。正确读数和记录测量结果。课前的准备。编好实验小组，指定实验小组长，讲明实验规则，指出做好物理实验的要求等。教学过程。学生按实验小组就坐，然后提醒学生注意遵守实验室的秩...
七年级科学长度和体积的测量教案
教材分析。本节教材除了要求学生应用感觉器官去直接感知外，还需要使用工具有目的地进行实验。在学生原有的动手基础上，进一步掌握测量的理论知识和方法及规范动手操作技能。通过实践培养学生严谨 细致和实事求是的科学态度。教材在介绍长度 面积 体积测量方法的基础上，同时渗透特殊测量的科学方法，使本节教学成为启蒙...
七年级科学长度和体积的测量教案
实验 用刻度尺测长度。1.学会使用刻度尺测长度。2.培养学生在实验中认真操作，细心观察，勤于思考，实事求是的良好习惯。重点和难点。1.学会使用刻度尺。2.正确读数和记录测量结果。课前的准备。编好实验小组，指定实验小组长，讲明实验规则，指出做好物理实验的要求等。教学过程。学生按实验小组就坐，然后提醒学...