七年级历史命题情况分析

2012-2013学年度第二学期期中质量检测命题情况分析。

学校年级七年级学科历史备课组长。

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

．试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本史实，如隋朝大运河，唐朝的政治经济，辽宋夏金元的民族政权及民族之间的交流发展等知识，在试题中均有所体现。

．第一题是选择题，共计24分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为80%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的历史教学中特别注重对基础知识的把握，这对于我们开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了优良的传统和良好的前提保证。

3.其次，非选择题，共计36分。本卷主要考察学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生历史学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。

二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）

．试卷考查重点突出，知识全面。

2.面向全体学生。在选择题方面很多学生得满分。

3.命题设置与现实相联系，如：改革方面的命题，文物保护方面。

4.突出了学生对人生观。价值观。情感的考查，如18题19题20题都体现出学生的三维目标的考查。

三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）

历史试题在初中历史建构式生态课堂学习指导上有试题出现。

四、典型情况分析（举例说明、分析）

1、学生易做错的题有选择题，多数属于对基本知识点理解不深导致，如选择题同属这种情况。

五、对本学科命题的意见或建议。

总体上本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以课标为准绳，学科的重点内容为核心。以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进，突出创新精神和现实实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、开放性于一体的试卷。

但是，这次的卷子，侧重考察第一单元的内容，第二单元的内容所涉及的面还不够广。难点还不够明晰，所以，有写好生甚至考满分。由于这是半期考试，所以，试卷总体比较简单，低分率低，各个班级的平均分相差不大。

5、关于坚持的名言，你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名。

6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。

7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加。

8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼。

9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹。

10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德。

11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特。

12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名。

13、立志不坚，终不济事。——朱熹。

14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子。

15、关于坚持的名言，意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃。

关于坚持不懈的50条励志名人名言。

16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁。

17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基。

18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名。

19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果。

20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁。

21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德。

22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔。

23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗。

24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利。

25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦。