七年级历史试卷分析

2011-2012下学期期末。

一、基本情况。

本次期末考试共有86名考生，其中90分以上1人；80分以上13人；70分以上14人；60分以上14人；不及格的有42人。最高分90分，总体来看，考出了学生的水平。

二、试题分析。

本次历史试题总的来说综合性强，知识的涵盖面广，难易程度适中，对所有重点知识都做了相应程度的考查，题型也较全面，分为选择题、填空题、列举题、视图题、材料分析题，试题灵活，能考出学生的水平，是一份成功的期末调研试题。

三、试卷分析。

学生答题情况和试卷**现的问题分析：（一）单项选择题。

学生出错率较高的试题有几个试题。第小题，出错的原因为学生对题意的理解不是很清楚，由此而产生错误。第11小题，学生对明清时期，能反映世界历史发展潮流的理解存在误区，由于多数学生在识记中，对此没有注意，所以导致此题失分较多。

二）填空题。

22题出错原因：学生对填空中，所要求填的内容不明确，导致所填内容不一，也说明学生对此知识点掌握的不够。

23题出错原因：部分学生没能掌握明清科举考试的特点，失分较多。（三）列举题。

26题出错原因：出错的共同点在于：学生对诗圣和诗仙在记忆中，产。

生了混淆，虽然失分不多，但具有普遍性，今后要求学生在识记易产生混淆的知识点时，要努力加以区别，以防张冠李戴。

四）视图题。

本题第3小题出错具有普遍性。多数学生在此题出现错误，学生对此题的理解有难度“古代民族关系的主流是什么？”学生对此的回答是：

民族的交流与融合。学生对融合的概念理解有误。融合应该是战争方式和和平方式两种，由于答的不准确，导致失分较多。

今后在教学过程中应重点给学生指出。

五）材料分析题。

出错的试题及原因：第30小题（1），多数同学回答不全，没能完全掌握清朝实行闭关锁国的原因，只是根据印象答出了几点内容。而学习成绩较好的同学则不存在此问题。

四、采取措施。

1．夯实基础知识，狠抓基本技能。

对于最基本的知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。就学生答卷的总体情况来看，选择题是失分较高的题，满分和高分的试卷很少，所以在复习的过程中，还是要突出注重对基本知识点的落实，进而提高基本技能。

2．突出学科主干知识的掌握与活用，注重以小专题纵横向整理归纳知识。

学习的第一阶段要着重把握主干知识的内涵和外延，与其他历史事件的联系，构建学科知识网络体系。建议以精读课本、背诵检查为主。第二阶段的小专题知识归纳复习，老师指导学生精选专题进行归纳练习，学会围绕主干知识设置专题，学会如何进行专题归纳。

第三阶段可以以问题为中心组织复习，着重加强应用知识解决问题能力的培养和训练。

3．加强材料处理与材料题的训练。

强化“论从史出，史论结合”的观念和基本方法。加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，对材料**现的新的观点的敏感性，能最大限度提取有效信息。引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。

4．应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。①认真审题、避免出现答错题；

规范答题、提高得分率，要求学生答题时做到点化、序列化、段落化。

加强针对性的练习。有针对性的进行强化训练，着重训练学生运用所学知识解决问题的能力，总结方法、掌握规律，也应训练文字表达的简洁、正确与准确。

6．加强比较教学，尤其是加强中外历史的联系与比较。

要帮助学生把中国历史放在世界历史发展的环境中去学习，因为中国历史的发展是世界历史发展的不可少的构成部分，只有将二者有机的结合一起，才能真正的学“活”历史，提高自身认识事物的能力。