七年级历史试卷分析

一、基本情况。

本次期末考试圆满结束，考试形式采取闭卷方式，满分50分，与思想品德学科共用120分钟，现抽查25份七年级试卷进行分析，最高分50分，最低分29分，平均分40.44分，优生19人（40分段），不及格1人。

二、试题分析。

1、题型全面，符合考试要求，从这次七年级历史试题的题型来看，有选择题、判断题、填图题、材料分析题、简答题，题型与中考试题相吻合。

2、考查面广，基础性强，从试题考查的知识来看，考查的知识面广，所学知识都涉及到了，且试题的基础性强，无论是选择题还是材料解析题都体现了这一点。

3、难易适中，重点突出，本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，能考出学生的层次和水平。

4、试题灵活，侧重双基，本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。总之，本份历史试题既能考出学生的知识，又能考出学生的能力，不足之处是题量有点大，对于初一学生来说，时间有点仓促。

三、试卷分析。

试卷结构及赋分

一）选择题。

选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有部分学生得满分15分，70%的学生得分在12分左右，选择题**错率较高的是题，原因是学生没有对基础知识进行有效的巩固，因而导致失分。

二）判断题。

判断题是近几年来新增的题型，主要考察学生对知识点的掌握情况和运用能力；本次抽查的25份试卷中没有出现满分，主要分值集中在3分，失分率较高的是题，原因是学生对知识点把握不全面；并且在考试的过程中没有认真的审题，故对于“√”和“○”的判断出现了偏差。

三）填图题。

本次填图题主要考察的《秦朝疆域图》和《三国鼎立形势图》，要求学生有充分的识图，辩图能力，本次抽查中满分5分比例占了80%，说明学生在平时学习过程中比较注意书本上和填图册的地图，这对于学习历史来说是一个很好的开端。

四）材料分析题。

材料分析题主要考查学生分析和总结能力，在本次考试中分为2个小题：19题考查的春秋战国时期历史，20题考查的西汉时期历史；19题在本次考试中的得分率较高，21题第一小题出现了大量失分，对于“玉门关”等等一些知识点比较生疏，并且在第三小题**现了启示题，学生的回答丰富多彩，体现学生独到的思维性。

五）简答题。

21题考查的是中国古代思想文化方面的有关知识，学生得分大多在4分左右，失分主要是第三小题中“孔子在教育对象和方法两方面对于文化教育事业留下了什么贡献？”从本题的反馈来看，学生知识学的比较死，不能灵活运用，学生能全回答正确的较少。

22题考查的中国古代科技方面的历史知识，所出的题目不难，通过识图来进行考察，考查面广。其中（1）（2）题比较简单，（3）题考的是都江堰，学生得分多在5分左右。

四、教学建议。

1、落实好基础知识，对于课本的一些历史基本知识，一定要扎扎实实的落实好，让学生要掌握准确无误。

2、培养基本能力，培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；培养学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力。

3、提高答题技巧，加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的方法；加强答题规范性的培养，使学生答题时做到点化、序列化和段落花；加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。

4、重视课本历史**，对于课本的一些历史**，一定让学生看图、读图、识图，以图来读史、用图来讲史，使学生明确历史**也是学习历史的有效手段，进而能掌握课本的一些历史**。 5、重视历史知识的总结，对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。6、加强材料题的训练，加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。

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