2012-2013学年春季学期度七年级历史期中。
试卷分析。按照学校的安排，现以顺利地完成了本学期计划的教学任务，通过这次期末考试，既看到了取得的成绩，又发现了教学中的不足和缺点，现就这次期中考试进行全面的分析如下：
一、试题评价：
1、试题考查全面，有效，分值搭配合理。
历史试卷考查的主要是学生对历史知识的认识能力，理解能力，运用能力和书写能力，而本套试题几乎都考查到了以上能力的要求，是一份比较合理的试题。
具体的分值分配如下表：
2、在注重基础知识的前提下，加大了对能力考查力度。
前五道题侧重于基础知识，而后一题侧重点考查能力，比如：第六题分析**。答案是要经过自己的思考，总结之后才能得到的，所以论试卷一手抓知识，一手抓能力，而且达到了两手都要硬的预定效果。
二、学生答题情况分析。
首先，通过下表，在对于30名学生的抽样调查中得出了如下数据：
从上表的统计数据中可以看出学生的答题情况，有以下特点：基础知识不扎实，对细节内容熟视无睹。基础知识量大而且面宽，掌握起来比较困难，而学生的答题情况恰恰反应出这一问题，在分值50分中得分率只有 % 正因为基础知识都掌握得不好，所以那些细枝末节就可想而知了。
三、今后的努力方向。
1、立足课本，狠抓基础。
历史学科由于涉及到的事件较多，内容复杂，材料丰富，图表不少。所以要求教师必须对历史事件，历史人物，历史材料，历史图表，历史时间，历史潮流引语给予足够的重视。只有这样，才能让学生对历史知识有一个系统的掌握，唯其如此，历史成绩才能有一个质的飞跃，才能让学生在历史的运用中得心应手，出口成章。
2、继续推进素质教育，加大课改力度。
在大力提倡素质教育的前提下，我们应该全心全意地实施素质教育，着重培养学生的创新思维，创新意识，创新能力，让我们的素质教育之幼树茁壮成长，从而为学生的全面发展提供一个良好的环境，在教学模式上，让学生试着讲课，讨论问题，对历史人物的功过进行辩论，看电视，搜集资料等形式多样，方法灵活的教学模式，使学生增强学习历史的兴趣，提高自身素质，达到即掌握知识，又训练能力之目的。
2012-2013学年度春季学期七年级历史期中试卷分析。
分析人：刘俊鹏。
二0一三年五月十五日。
七年级试卷分析历史
李家营中学2011 12学年度下学期期中考试。一 整体分析。本试卷题型分单项选择题和非选择题两类，试题难易程度适中，难度较高的题目补得多，注重了对学生基础致使的考查，既照顾到优秀学生，又顾及了学困生，符合现代素质教育的要求，能灵活公正的检测学生的基础知识和能力，可以说调动了所有学生的积极性，增强了学...
七年级历史试卷分析
2011年1月七年级期末统考试卷在题型上与去年相比没有太大变化，选择题25题共50分，非选择题4大题共50分。从总体来看 本年试题有一定的灵活性，注意知识理解上的考察，注意专题的归纳，有很好的区分度。一 试卷基本情况分析 1 覆盖全面。七年级上册的知识点实现了全面覆盖，试卷中有13道选择题共26分涉...
七年级历史试卷分析
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