一试卷结构。
此卷由（一）选择题（占30分）、（二）填空题（占30分）、（三）解方程（组）（占8分）、（四）解不等式（组）（占12分）、（五）解答题（占40分）组成，总分120分。
二、试卷分析。
1、从卷面看，大致可分为两大类，第一类是基础知识通过填空、选择、计算等检测，第二类为综合应用，主要是应用实践题。无论是该题的题型还是表达方式，可见出题者独具近心，能够检测学生学习能力入手，细致灵活地来揣测每个知识系统，能测试学生思维的多角般性和灵活性。
2、从整体看，本次测试试题难度系数偏大，虽符合学生认知水平，突出学科特点，但不利于学生对基础知识的掌握和运用，对中等生偏下认知水平学生考虑不够。如选择题第8题，既须学生有扎实的基础知识，且要有超强的动手能力，又要有不经的形象思维能力，因此绝大部分学生丢分。还有填空题第17题综合性太强，对于初学几何的七年级学生来说，有一定难度。
再比如解答题第28题，所给条件及所问问题让学生找不到突破点，难以判定正确解题方法，有些无以下手。
正因为此，也让我们能发现在教学中存在的问题，及时改进方法：
1、方足题村，扎根生活。以教材为本，扎实渗透教材的重、难点。
2、凸显学生的学习过程，培养学生的分析能力。让学生的思维充分得到发现，自己分析，确定解题策略。
3、多做多练，有效培养学生解决问题的能力。
总之通过本次测试，充分体现了以学生为主体的教学理念，同时凸望是我们教学中的不足，我们应以此为契机，掀起一轮新课改的高潮。
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